O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi norin tumani 2-sonli kasb-hunar maktabi

Vizual-didaktik resurs
«Aqliy xujum» usuli.
Muayyan ukuv predmetining dasturidan kelib chiqqan har bir muammo echimini talabalar jamoasiga havola qilib, ular tomonidan bildirilgan fikrlarni to‘plab, shu asosda ma’lum bir echimga kelinadigan usuldir. Bu usulning yozma va og‘zaki shakllari mavjud.
“Aqliy xujum” usuli pedagog tomonidai qo‘yilgan quyi­dagi maqsadlarga qarab amalga oshiriladi:

1. 
   Talabalarning boshlangich bilimlarini aniqlash maqsad qilib qo‘yilganda bu usul o‘quv jarayonining kirish qismida amalga oshiriladi;
   
2. 
   Mavzuni takrorlash yoki bir mavzuni keyingi mavzu bilan bog‘lash maqsad qilib qo‘yilganda, yangi mavzuga utish kismida amalga oshiriladi;
   
3. 
   O’tilgan mavzuni mustaxkamlash maqsad qilib qo‘yilganda, asosiy mavzu o‘tib bo‘linganidan so‘ng amalga oshiriladi.
   

«Aqliy xujum» usulini qo‘llashdagi asosiy qoidalar:

1. 
   Talabalar tomonidan bildirilgan fikrlar tanqid qilinmaydi va baholanmaydi;
   
2. 
   Bildirilgan xar kanday fikr, u xattoki noto‘g‘ri bo‘lsa ham, inobatga olinadi;
   
3. 
   Fikr berishda xar bir talaba katnashishi shart.
   

Bu usulning boskichlari kuyidagicha:

• 
  Talabalarga muammoli savol kuyiladi va ulardan shu savol buyicha uz fikrlarini bildirishlari suraladi;
  
• 
  Talabalar savolga javoban uz fikrlarini bildiradilar;
  
• 
  Talabalarning fikrlari doskaga yozib boriladi;
  
• 
  Bildirilgan fikrlarning ma’lum belgilari buyicha guruhlanadi;
  
• 
  Yuqorida qo‘yilgan savolga aniq va to‘g‘ri javob tanlab olinadi va qolgan javoblarga sharx beriladi.