O`zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

“Нилуфар” гули чизмасини тузиш қоидалари 
 
Амалий нуқтаи назардан барча ғояларни ихчам деб тасаввур қилинг (битта-
иккитаси билан чегараланинг), бу ҳам ақл учун фойдали машқ ҳисобланади. 
Сизга катта қоғоз варағи зарур бўлади. Доимо ўзингиз мушоҳадаларингиз 
натижасини бир варақ қоғозда кўриш фойдали ҳисобланади. Қарама-қарши ҳолда эса 
сизга бир варақдан бошқасига сакраб юришингизга ва бунда зарурий бирор муҳим 
нарсани унутишингизга олиб келади. 

---

Keys-stadi amaliy vaziyatlarni tahlil etish va hal qilish asosida o’qitish usuli 
sifatida xorijiy ta’limda avval-boshda huquq sohasida qo’llanila boshladi: u ilk 
marta Garvard universitetining huquq maktabida 1870 yilda qo’llanilgan edi. 1920 
yilda Garvard biznes-maktabi (HBS) o’qituvchilari yuristlarning o’qitish 
tajribasiga tayanib, iqtisodiy amaliyotdagi aniq vaziyatlarni tahlil etish va 
muhokama qilishni ta’limning asosiy usuli etib tanlashganidan keyin mazkur 
o’qitish uslubi keng tatbiq etila boshladi.