O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman”

O'quv materiali tizim sifatida quyidagicha tarkibiy qismlardan iborat: 
Bilimlar - tabiatda amal qiladigan hodisalar to'g'risida aytilgan umumlashgan 
hukmlar. Masalan, suvning chuqurligi osha borgan sari bosim ham ko'paya boradi. 
Har bir hukmda atamalardan foydalaiiiladi: suv, bosim, chuqurlik fizik atamalardir; 
Ko'nikma, malakalar. Ular faoliyatni amalga oshirishda rioya qilinadigan 
usullar sanaladi. Masalan, berilganlarga qarab, masofani topish. O'rtacha tezlikni 
topish uchun bosib o'tilgan umumiy yo’l sarflangan vaqtga bo'linadi; 
O'quv materialining yana bir elementi - ijodiy faoliyat tajribasi. O'rganilgan 
bilimni yangi o'quv sharoitiga ko'chirish ijodiy faoliyat tajribasi sanaladi. Masalan, 
poezdning o'rtacha tezligini topishni o'tgangan o'quvchi odamning, .velosipedning, 
samolyotning o'rtacha tezligini topa oladi; o'rganilayotgan hodisaga munosabat o'quv 
materialining yana bir elementidir. Fizikaga oid bilimlar o'quvchilarda tabiat 
hodisalariga munosabatni tarbiyalaydi.