O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo’qon davlat pedagogika instituti fizika – matematika fakulteti

Bitiruv malakaviy ishning maqsadi: Bugungi kunda ta’lim tizimining barcha bosqichlarida, shu jumladan oliy ta’lim tizimida ham fanlarni o`qitilishida o`qitishning ilg`or pedagogik va axborot kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanish, darsning sifat va samaradorligini oshirishning muhim omiliga aylanib ulgurdi.
Bitiruv malakaviy ishning maqsadidan quyidagi vazifalari hal etish lozim deb hisoblandi:
- Informatikadan dars samaradorligini oshirishda pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ayrim hususiyatlarini ochib berish;
- Informatikadan dars samaradorligini oshirishni axborot kommunikatsion texnologiyalarning o`rnini ko`rsatib berish;
- pedagogik texnologiyalardan foydalanib dars samaradorligini oshirishga mo`ljallangan metodik ishlanmalar ishlab chiqish
Bitiruv malakaviy ishning ob’ekti:
Bitiruv malakaviy ishning amaliy ahamiyati shundan iboratki, ishni bajarish natijasida “Informtika” kursidan pedagogik usullarni qo`llsh bo`ticha ishlab chiqilgan ishlanmalar va ulaarni dars jarayonida qo`llshga oid metodik tavsiyalardan foydalanish natijasida dars samaradorligi oshadi, o`quvcyilarning fikrlash qobiliyatlari rivojlana boradi, o`qituvchining dars sifati yanada yuqori bo’lishiga erishiladi.
Bitiruv malakaviy ishning tuzilishi: Kirish, ikki bob, xulosa, foydalangan adabiyotlardan iborat.
Ishning kirish qismida mavzuning dolzarbligi, maqsadi va vazifalari, ishning ob’ekti, ishning amaliy ahamiyati kabilar yoritilgan.
1-bob “O’qitishning zamonaviy pedagogik texnologiyalari” deb nomlangan bo`lib, u 2 ta paragrafdan iborat. Bu bobda pedagogik ta`lim texnologiyalari va pedagogik usullar haqidagi tushunchalar yoritilgan.
2-bob “Informatikada maruza va amaliy mashg’ulotlarida dars samaradorligini oshirishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish metodikasi” deb nomlangan, unda dars samaradorligini oshirishda axborot kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish ahamiyati, pedagogik texnologiyalar va ulardan “Informatika” fanini o`qitishda foydalanish masalalari, shuningdek tajriba-sinov ishlari va uning dars samaradorligini oshirishdagi o`rni bo`yicha olingan natijalar tahlili keltirilgan.