O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi muqimiy nomidagi qo‟qo‟n davlat pedagogika instituti “Boshlang`ich ta`lim metodikasi” kafedrasi

 
II. O`tgan dars mavzusi va yangi mavzu materiallarini takrorlash. (10 minut) 
 O`tgan dars mavzusi bo`yicha savol-javob o`tkaziladi, aqliy hujum, muammoli vaziyatlar 
hosil qilish metodlari kabi yangi pedtexnologiyalarni qo`llagan holda talabalar bilimi nazorat qilinadi. 
III. Yangi mavzu yuzasidan yo`l-yo`riqlar. (50 minut) 
 
Reja: 
1. Talabalar bilimini tekshirish.
2. Amaliy topshiriqlar. 
1. Talabalar bilimini tekshirish.
 
Javob beruvchi talaba dastavval badiiy asardan o`zi ko`chirib kelgan gap tarkibidagi barcha 
so`z birikmalarini aniqlab beradi. Buning uchun gap tarkibidagi mustaqil so`zlar sonini sanab chiqadi. 
Shunga qarab so`z birikmalar sonini aniqlaydi. Keyin so`z birikmalarini tahlil qila boshlaydi. 
Tajribadan ma‘lumki, ko`pchilik talabalar bi gap tarkibida bittagina so`z birikmasi mavjud bo`ladi deb 
hisoblashadi. Ana shu noto`g`ri tushunchaga barham berish lozim. Agar talabalarning ko`pchiligi 
gaplar tarkibidagi so`z birikmalarni to`liq topa olmagan bo`lishsa, ularga buni amalgam oshirish 
uchun ma‘lum vaqt berish lozim bo`ladi. 
Bu ishlar bajarilgandan keyin talabalar so`z birikmalarini to`liq tahlil qilishda davom etadilar. 
Bunda ular so`z birikmalari tarkibidagi hokim va tobe so`zlarni aniqlashadi, so`z birikmalarining 
hokim so`z turkumi jihatidan, tobe so`zning sintaktik vazifasi jihatidan turlarini belgilashadi, hokim 
va tobe so`zlarning birikish usullarini va so`z birikmasining tuzilish jihatdan tirlarini aytib berishadi. 
 
Shu tariqa har bir talaba o‗z misollaridan namunalar o‗qib, ularni izohlab bеrishadi. Talabalar 
to‗plagan barcha misollarni baholash uchun o‗qituvchi ularni kеyingi mashg‗ulotgacha tеkshirib va 
baholab qo‗yadi. 
2. Amaliy topshiriqlar. 
Bunda guruh talabalari dars davomida mavzu bo‗yicha topgan misollarini o‗qib bеrishadi. 
Guruhdagi barcha talabalar o‗z misollarini o‗qib ulgurishlari uchun o‗qituvchi har bir talabaga bir 
marta o‗qishga imkon bеradi. Yangi topilgan misollar ham yig‗ishtirib olinadi va o‗qituvchi 
tomonidan kеyingi darsgacha tеkshirilib, baholanadi.

---