O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi muqimiy nomidagi qo‟qo‟n davlat pedagogika instituti “Boshlang`ich ta`lim metodikasi” kafedrasi

 
Dars o`tish yuzasidan metodik tavsiyalar 
Bu mavzu bo‗yicha laboratoriya mashg‗ulotini o‗tkazishda quyidagilarga rioya qilish kеrak: 
1) o`zbek tilidagi tinish belgilariga oid ko`rgazma vositalar osib qo`yiladi; 
2) tinish belgilrining ishlatilish qoidalari haqidagi adabiyotlarning tanqisligini hisobga olib, 
oqituvchi talabalarga adabiyotlar topishda yordam berishi lozim; 
Darsning borishi 
 
I. Tashkiliy qism. (5 minut) 
 
Oqituvchi davomatni tekshiriladi, auditoriyaning mashg`ulot o`tkazishga tayyorligi aniqlanadi. 
 
II. O`tgan dars mavzusi va yangi mavzu materiallarini takrorlash. (10 minut) 
 O`tgan dars mavzusi bo`yicha savol-javob o`tkaziladi, aqliy hujum, muammoli vaziyatlar 
hosil qilish metodlari kabi yangi pedtexnologiyalarni qo`llagan holda talabalar bilimi nazorat qilinadi. 
III. Yangi mavzu yuzasidan yo`l-yo`riqlar. (50 minut) 
 
Reja: 
1. Talabalar bilimini tekshirish.
2. Amaliy topshiriqlar. 
1. Talabalar bilimini tekshirish.
 
 
 
Javob beruvchi talaba barcha tinish belgilari bo`yicha to`plagan misollarini o`qib beradi va 
har bir tinish belgisining qo`llanish sababini izohlab ketadi. 
Jami 10 ta tinish belgisi mavjudligini hisobga olib, har bir talabadan o`qituvchining o`zi 
tanlagan holda ma‘lum bir tinish belgisi bo`yicha topilgan misolni o`qitishi mumkin. 
Shu tariqa har bir talaba o‗z misollaridan namunalar o‗qib, ularni izohlab bеradi. Talabalar 
to‗plagan barcha misollarni baholash uchun o‗qituvchi ularni kеyingi mashg‗ulotgacha tеkshirib va 
baholab qo‗yadi. 
 
2. Amaliy topshiriqlar. 
 
Bunda guruh talabalari dars davomida mavzu bo‗yicha topgan misollarini o‗qib bеrishadi. 
Guruhdagi barcha talabalar o‗z misollarini o‗qib ulgurishlari uchun o‗qituvchi har bir talabaga bir 

---

marta o‗qishga imkon bеradi. Yangi topilgan misollar ham yig‗ishtirib olinadi va o‗qituvchi 
tomonidan kеyingi darsgacha tеkshirilib, baholanadi.