O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi muqimiy nomidagi qo`qon davlat pedagogika instituti informatika o`qitish metodikasi kafedrasi

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS
TA`LIM VAZIRLIGI
MUQIMIY NOMIDAGI QO`QON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
INFORMATIKA O`QITISH METODIKASI KAFEDRASI
Fizika-matematika fakulteti Informatika o`qitish metodikasi
ta`lim yo`nalishi 401-guruh talabasi


Mirzag`aniyeva Vasila Alisher qizining


KURS ISHI
MAVZU: Informatika fanlaridan o`quvchilar bilimini nazorat qilish.


Ilmiy rahbar: Informatika o`qitish
Sh.Madraximov metodikasi kafedrasi
o`qituvchisi


Qo`qon – 2021
MUNDARIJA

……………………………………………………………………….…3_____I._ASOSIY_QISM………………………………………………………………..5'>KIRISH……………………………………………………………………….…3
I. ASOSIY QISM………………………………………………………………..5
1.1. Nazorat turlari. Nazorat qiluvchi texnologiyalar…………………………… 1.2. Bilimlarni nazorat qilish yuzasidan pedagog olimlarning tajribalari......……………........................................................................ 1.3.Informatika darslarida o`quvchilar bilimini nazorat qilish…………………………….................................................................
XULOSA……………………………………………………………………..
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………………………………….

KIRISH
Kurs ishi mavzusining dolzarbligi. Istiqlol tufayli mamlakatimizda ro`y berayotgan tub o`zgarishlar, islohotlar, ta`lim-tarbiya sohasida qabul qilingan qonun va qarorlar va ularda ko`zda tutilgan buyuk maqsadlar hozirgi zamon maktabi va o`qituvchisi oldiga muhim vazifalar qo`ymoqda.

Bu vazifalar har tomonlama etuk, iqtidorli, mustaqil va sog`lom fikrlay oladigan, milliy qadiryatlarimizni, ajdodlarimizning moddiy va ma`naviy merosini qadirlay oladigan, ijodkor, sof ahloqli va nozik didli yoshlarni tarbiyalashdan iborat bo`lib, bugungi kun o`qituvchisidan tinmay ijodiy izlanish, yuksak pedagogik maxorat, o`qish va o`qitishga yangicha munosabatni, fidoiylikni talab qiladi.
Mamlakatning eng ilg`or ziyolisi, eng ishonchli “ma`rifatparvari” deb ezozlanayotgan o`qituvchilar buni nihoyatda chuqur xis etishi buyuk bobokalonlarimiz yaratgan minglab asarlarini, noyob qurulmalar va javohirdek milliy merosimizni yosh avlod ongiga chuqur singdirishdek , barkamol va bilimdon yoshlarni tarbiyalashdek, Vatan taraqiyotiga ulkan xissa qo`shishdek bu olijanob ishni o`zlarining muqaddas burchi, yuksak mas`ulyati deb bilmog`i darkor. Insoniyat tarixining ko`p asrlik tajribasi ezgu g`oyalardan va sog`lom mafkuradan mahrum biron-bir jamiyatning uzoqqa bora olmasligini ko`rsatdi. Shu bois, mustaqillik tufayli mamlakatimiz o`z oldiga ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot barpo etish, rivojlangan mamlakatlar qatoridan o`rin olish, demokratik jamiyat qurish kabi ezgu maqsadlarni qo`ydi.
O`zbekistonning iqtisodiy va ijtimoiy sohalarda yuqori natijalarga erishishi, jahon iqtisodiy tizimida to`laqonli sheriklik o`rnini egallay borishi, inson faoliyatining barcha jabhalarida zamonaviy axborot texnologiyalaridan yuqori darajada foydalanishning ko`lamlari qanday bo`lishiga hamda bu texnologiyalar ijtimoiy mehnat samaradorligini oshishida qanday rol o`ynashiga bog`liq.
Yuqorida aytilgan mezon va talablarga rioya qilgan holda Respublikamizda, zamonaviy hisoblash texnikasi vositalaridan samarali foydalanishni uddalay oladigan, zamonaviy kompyuterlardan amaliy ish faoliyatida keng foydalana oladigan etuk kadrlar tayyorlash dolzarb vazifalardan hisoblanadi.
O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev tomonidan PQ-2909-sonli “Oliy ta`lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to`g`risida”gi qarori oliy ta`lim tizimini tubdan takomillashtirish, mamalakatimizni ijtimioy-iqtisodiy rivojlantirish borasidagi ustuvor vazifalarga mos holda kadrlar tayyorlashning ma`no-mazmunini tubdan qayta ko`rib chiqish, xalqaro standartlar darajasida oliy malakali mutaxassislar tayyorlash uchun zarur sh aroitlar yaratish maqsadida qabul qilingan .