O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug‘bek nomidagi o‘zbekiston milliy universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq (mintaqaviy) markazi

Keys-stadi loyihasi: “O‘zbekistonda tarixiy madaniy turizm sohasining rivojlanishi”
1. Keys-stadi topshirig‘i
Keys-stadi doirasida yechilishi kerak bo‘lgan muammo: .
Vazifalar:
1. Tarixiy madaniy turizm haqida tushunchaga ega bo‘lishi;
2. Turizmni mamlakatlar iqtisodiyotiga ta’siri;
3. Tarixiy madaniy turizmni O‘zbekiston tez rivojlanishi va uning hududiy tafovutlar;
4. Tarixiy madaniy turistik obyektlar va ularni muhofaza qilish.
Keys-stadining maqsadi (nima uchun yaratilmoqda) talabalarda Turizmni mamlakatlar iqtisodiyotiga ta’siri, O‘zbekistonda tarixiy madaniy turizm sohasining istiqboldagi rivojlanishi haqida ma’lumotga ega bo‘lish. Jahonda va O‘zbekistonda tarixiy madaniy turizm turining tez o‘sishi va turistik obyektlarni muhofaza qilishda muammolarni tushunib yetish.
Keys-stadini amalga oshirishdan erishiladigan natija (loyiha mahsuli) “tarixiy madaniy turizmni rivojlanish istiqboli” nomli ma’lumotnoma.
Keys-stadidan foydalanuvchilar: Turizm va rekreatsion geografiyasi fanini o‘rgatayotgan professor-o‘qituvchilar, o‘rganayotgan talabalar, turizm sohasidagi tadqiqotchilar, foydalanuvchilar va boshqalar.
Keys-stadi doirasi:

• 
  bajarilish muddati: 1 xafta, keys-stadi qismlari belgilangan grafik asosida;
  
• 
  ishtirokchilar soni: har bir ishchi guruhda 6 tagacha ishtirokchi bo‘lishi mumkin.
  

Ma’lumotnomaning tarkibiy tuzilishi:
Kirish
1. Tarixiy madaniy turizm (mintaqalar bo‘yicha) haqida ma’lumot;
2. O‘zbekistonda tarixiy madaniy turizmning o‘sishi haqida ma’lumot;
3. O‘zbekistonda tarixiy madaniy turizm va uning istiqboldagi rivojlanishi haqidagi ma’lumotlarga ega bo‘lish.
Xulosa va takliflar
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
Ilova
Keysni yechayotgan talabalarga uslubiy ko‘rsatmalar:

1. 
   Mashg‘ulotda jamoaviy ishlash mobaynida imkon qadar, sizni kuzatib turgan tengqurlaringizga e’tibor qilmang. Natija uchun ishlang!
   
2. 
   Faol bo‘ling, o‘zingizni ko‘rsating. Agar hamma bilgan narsalarni ham yashirsangiz, sizning qanday bilimga ega ekanligingizni obyektiv baholash imkoni bo‘lmaydi. Shu bilan birgalikda, faqat boshingizni irg‘atib, tasdiqlab jimgina turishingiz orqali o‘qituvchi va do‘stlaringiz sizning vazifa bo‘yicha nuqtai nazaringiz qanaqa ekanligini ko‘ra olmaydilar, albatta. Shuning uchun o‘ziningzning nuqtai nazaringizni ifodalashga uyalmang, lekin haddan tashqari serg‘ayrat va tajovuzkor ham bo‘lmang.
   
3. 
   Tanqidni o‘zingizga og‘ir olmang. O‘z fikringizni aniq tushuntiring. Nuqtai nazaringizni asoslang va uni himoya qiling. Lekin uni, faqat sizniki bo‘lganligi sababli, nima bo‘lsa ham isbotlashga urinmang.
   
4. 
   Vaqt boshqaruvini yoddan chiqarmang. Har bir vazifani bajarish muddati chegaralangan. O‘z resurslaringizni muqobil taqsimlashga harakat qiling.
   
5. 
   Jamoada ishlashga qodir va tayyor ekanligingizni ko‘rsating. Bu sizning bilimingizni baholashda asosiy omil bo‘lib xizmat qiladi.