O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi mirzo ulug„bek nomidagi o„zbekiston milliy universiteti falsafa fakulteti psixologiya yo'nalishi

3.1. V.M.Rusalovning “Individuallikni rasmiy-dinamik xususiyatlari 
so„rovnomasi” tatibiq etish natijalari 
V.M.Rusalov so‗rovnomasi tatbiq etishdan oldin uning amaliyotda 
foydalanish va mutaxassis faoliyatida yengillik tug‗dirish maqsadida ishni 
metodikaning respondentlar tomonidan javob berish va mutaxassis tomonidan 
natijalarni qayta ishlash sohasini takomillashtirdik. So‗ngra uni tatbiq etdik. 
So‗rovnomani qo‗llanish jihatlaridagi optimallashtirish jarayoni tadqiqot 
natijalarini qayta ishlashda vaqt tejamkorligiga erishishimizni ta‘minladi. Biz 
ushbu paragrafda metodikani qo‗llashdan olingan natijalar sharhiga e‘tibor 
qaratgan holda uning individual-dinamik xususiyatlarni aniqlashdagi ahamiyatini 
yoritishga erishamiz. So‗rovnomani qo‗llash barobarida tekshiriluvchilarning 
xususiyatlarni bir necha jabhada o‗rganishga erishish mumkinligini guvohi bo‗lish 
mumkin ekan. Bizning tadqiqot ob‘ektimiz talabalar bo‗lganligi sababli 
so‗rovnomaning mazmunini tashkil etuvchi mulohazalar ham ularning faoliyat 

---

42 
xususiyatlari muvofiq tuzilgan. So‗rovnomani natijalarni qayta ishlashdan olingan 
dastlabki bosqich natijalarini statistik usullar yordamida qayta ishlandi va 
qiymatlarning ishonchlilik darajalari aniqlandi. V.M.Rusalov so‗rovnomasining 
natijalari quyidagi 1-jadvalda keltirilgan.
1-jadval
Talabalarning V.M.Rusalovning « Individuallikni rasmiy-dinamik 
xususiyatlari so„rovnomasi » metodikasi bo„yicha natijalar
Umumiy
Jins 
Xususiy 
ʈ 
X 
σ 
X 
σ 
ERM
28,52 
5,296 
qizlar 
26,62 
5,094 
-3,400*** 
qizlar 
30,3 
4,343 

ERI
30,65 
4,723 
yigit 
29,34 
4,332 
-2,857** 
qizlar 
32,65 
4,561