O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi m. Atadjanov, D. A. Sаliеvа xulqi og’ishgan bolalar psixologiyasi

Telefonomaniya 
- o'spirinlar maktabda ham, undan tashqarida ham bir-birlari 
bilan muloqotda bo'lishlari, o'yin-kulgi qilishlari va maktab muammolari va 
o'qituvchilar bilan muhokama qilishlari mumkin bo'lgan ma'lumot guruhiga kirish 
vositasi sifatida har qanday holatda telefonga ega bo'lish istagi. Bundan tashqari, 
telefon hayotni tejash (maktabdan uyga boradigan yo'l xavfli) va qarindoshlar bilan 
aloqada bo'lganda foydali bo'lishi mumkin (o'quvchi buvisini uning sog'lig'i haqida 
so'rashga 
chaqiradi). 
Belgilangan 
sabablar 
noto'g'ri 
xatti-harakatlarning 
ko'rsatkichlari emas. Ammo, boshqalari, jinoyatchilar moslashuv jarayonining 
buzilishini ta'kidlaydilar, chunki telefonda aldash jinoiy jazolanadi. ("Siz urinib 
ko'rishingiz mumkin" va "Men buni qildim" kabi sinaluvchilarning javoblari
asosida. Shu sababli, talabaning mobil telefonining mavjudligi qarama-qarshi 

---

87 
hissiyotlarni keltirib chiqaradi: bir tomondan, ijobiy, chunki favqulodda holatlarda 
bu zarur. 
Qarindoshlar bilan aloqa qilish, o'quv faoliyatini tashkil qilish uchun, boshqa 
tomondan - salbiy, chunki talaba telefonni shaxsiy daromad uchun ishlatishi, 
o'g'irlashi va sotishi mumkin, pulni undirish uchun xabarlar yuboradi. Biroq, ko'plab 
o'spirinlar uchun telefon bema'nilikni yoritadigan va o'yinga zavq keltiradigan 
o'yinchoqdir. Biroq, asosiy sabab - "do'stlar" guruhiga kirishdir. 
Telefoniya yoki uyali telefonlar, uyali telefonlar biznes sheriklari, hamkasblari, 
qarindoshlari bilan muloqot qilish uchun qulaydir. Ota-onalar, agar aldanmagan 
bo'lsa, farzandining qayerdaligini bilib olishlari mumkin. Ammo uyali telefon ham 
sinfda o'rganiladigan o'yinchoqqa aylandi. Bundan tashqari, bu o’z mavqeyini, 
obro'sini oshirish vositasiga aylandi. Shu munosabat bilan yangi muammolar paydo 
bo'ldi: uyali telefonlar o'g'irlangan narsalarni o'g'irlash, sindirish, sotish. Ba'zi 
o'spirinlar uchun haqiqiy fojia, ularni o'rta maktab o'quvchisi tanlaganligi yoki uni 
o'g'irlaganligi sababli, telefonsiz qoldirish kerak, chunki ota-onalari har doim 
yangisini sotib olishlari mumkin emas. 
O'smirlarni mobil telefonga bo’lgan ehtiyoji asosida qanday motivlar mavjud-
mi? O’tkazlgan taxlil natijalariga ko’ra maktabdagi o’quvchilarning 14-15 
yoshdagi 20 nafar o'spirin bilan suhbat olib borildi. Ularning hammasida uyali 
telefonlari bor. Ularda o’tkazilgan taxlil natijalari motivlarning quyidagi guruhlarini 
ajratib olishga imkon beradi. 
1.
Affiliate motivlari - bu umumiy manfaatlar asosida boshqalarga 
qo'shilish, bu holda ta'lim (darslarni o'rganish, jadvalini o'rganish). 
2.
Axloqiy motivlar (qanday aldash kerak).
3.
Rahm-shafqat motivlari (kasal buvini chaqiradi).
4.
Jinoiy sabablar.( har hil rejalar tuzish va boshqalar) 
5.
Telefon o'zini o'zi tashkil qilish vositasi sifatida (yanada tartiblangan).
6.
O'z-o'zini saqlashning motivi ("Men uyga dasht bo'ylab ketayotganim 
uchun qo'ng'iroq qilaman").
7.
Ko'ngil ochish motivi.

---

88 
8.
Muvofiqlik motivi boshqalar singari bo'lish, boshqalardan ajralib 
turishdir.
9.
Hayotdagi fojiali voqealarni yozib olish yoki suratga tushirish va 
hammaga intrnet orqali tarqatish