O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi jizzax politexnika instituti

Ma’ruza mavzulari
Soat
Semestr-1
1		“Ixtisoslikka kirish” fanining predmeti va vazifalari	2
2		Oliy ta’lim me’yoriy hujjatlari	2
3		Kredit-modul tizimida o`quv jarayonining tashkil etilishi	2
4		Yo`nalish mutaxassislarini ishlash faoliyati. Pedagogik texnologiyalar bilan tanishtirish	2
5		Elektrod potensial haqida tushuncha	2
6		Gazli elektrodlar	2
7		Standart potensial haqida tushuncha	2
8		Galvanik elementlar nazariyasi	4
9		Elektroliz. Elektrokimyo haqidagi dastlabki ma’lumotlar	4
10		Elektroliz jarayonini tushuntirib beruvchi qonunlar	2
11		Turli xossali tuzlarning suvli eritmalarida elektroliz hodisalari	4
12		Sohaga oid korxonalarga tashrif	2
		Jami:	30

Ma’ruza mashg’ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akademik guruhlar oqimi uchun o’tiladi.

Amaliy mashg’ulotlar
2-jadval

№	Mavzular	Soat
Semestr-1
1	Kutubxonada kitob bilan ishlashni o`rganish	2
2	Kredit- modul tizimida ishlashni o`rganish	2
3	Zamonaviy pedagogik texnologiyalar bilan tanishish	2
4	Dunyo va Respublikadagi korxonalar faoliyatini o`rganish	2
5	Respublika olimlarini sohaga oid ishlarining tahlili	2
6	Pedagogik texnologiyaning tahlilini o`rganish	2
7	Elektrokimyo fani va uning mohiyati, rivojlanishi. O`zbekistonda elektrokimyo bo`yicha qilinadigan ishlar	2
8	Elektrolitlar, ionlarning gidratlanishi. Elektrolit eritmalarning elektr o’tkazuvchanligi va uni o’lchash orqali ionlanish darajasi va ionlanish konstantasi qiymatini aniqlash	4
9	Elektr tokening kimyoviy ta’siri. Elektroliz qonunlari. Elektrolit suyuqlanmasi va eritmasining elektrolizi. Kulonometriya asoslari. Moddaning tok bo`yicha chiqish unumini aniqlash.	4
10	Elektrod potensiallarining hosil bo’lishi. Elektrokimyoviy kuchlanish qatori.	2
11	Gal`vanik elementlar va ularda elektr yurituvchi kuchni hosil bo’lish jarayoni, katod va anodda boradigan oksidlanish – qaytarilish jarayonlari. Akkumulyatorlar	2
12	Elektrod jarayonlari kinetikasi. Diffuziyon va elektrokimyoviy o`ta kuchlanish	2
13	Metallar korroziyasi va ularning turlari. Kimyoviy korroziya, elektrokimyoviy korroziya mohiyati	2
	Jami	30

Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akademik guruhga alohida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tiladi, pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi, pedagogik texnologiyalar turlari mashg‘ulot mazmuniga ko‘ra o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurilmalari yordamida uzatiladi.

Mustaqil ish soatlari
3-jadval

№	Mavzular	Soat
Semestr-1
1	“Ixtisoslikka kirish” fanining predmeti va vazifalari	4
2	Oliy ta’lim me’yoriy hujjatlari	4
3	Kredit-modul tizimida o`quv jarayonining tashkil etilishi	4
4	Yo`nalish mutaxassislarini ishlash faoliyati. Pedagogik texnologiyalar bilan tanishtirish	4
5	Elektrod potensial haqida tushuncha	4
6	Gazli elektrodlar	6
7	Standart potensial haqida tushuncha	6
8	Galvanik elementlar nazariyasi	6
9	Elektroliz. Elektrokimyo haqidagi dastlabki ma’lumotlar	6
10	Elektroliz jarayonini tushuntirib beruvchi qonunlar	6
11	Turli xossali tuzlarning suvli eritmalarida elektroliz hodisalari	6
12	Sohaga oid korxonalar	4
	Jami	60

Talabaning mustaqil ta’limi shakli o`qituvchi rahbarligida va talabaning o`zining qiziqishi bo`yicha, mashg`ulot turlari bo`yicha, o`quv va ilmiy faoliyat turlari bo`yicha bo`lishi mumkin. Talabaning fan bo`yicha mustaqil ishi quyidagi shakllarda tashkil etilishi mumkin:

- ma’ruza materiallarinig chuqur o`rganish (konspektni to`liq yuritish va uni mutoala qilish, ilmiy-texnik xujjatlarni o`rganish, internetdan axborot izlash, dayjestlar tuzish, rus va ingliz tilidagi axborotlarni o`rganish, darslarga tayyorlanish, taqdimotlar tayyorlash, ommaviy onlayn ochiq kurslarda masofadan o`qish va h.k.);
- amaliy mashg`ulot topshiriqlarini bajarish, tarqatma materiallar bilan ishlash, keys-stadilarni ishlab chiqish va ularda ishtirok etish;
- reyting nazoratlariga (ON, YaN) tayyorlanish;
- ilmiy-tadqiqot ishlarini olib boorish (ilmiy tajribalar o`tkazish, maqola chop etish, ilmiy anjumanda ma’ruza qilish);
- o`quv izlanishlarini olib boorish (fan to`garaklarda, o`uv-uslubiy materiallarni, namunalarni tayyorlashda ishtirok etish).
Mustaqil ishni tashkil etish bo`yicha uslubiy ko`rsatma va tavsiyalar, keys-stadi, vaziyatli masalalar to`plami ishlab chiqiladi. Unda talabalarga asosiy ma’ruza mavzulari bo`yicha amaliy topshiriq, keys-stadilarni yechish uslubi va mustaqil ishlash uchun vazifalar belgilanadi.