O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti

c. joriy, oraliq, yakuniy nazorat;

d.nazorat va baholashni muntazam amalga oshirish

2. Turli metodlarni qo‘llashda o‘quvchi-talabalarni faol ishtirokini ta‘minlashning muhin omili – bu

1. 
   to‘g‘ri tanbeh berish;
   
2. 
   baholash mezonlarini ishlab chiqish;
   
3. 
   nazoratni vaqtida o‘tkazish;
   
4. 
   rubritsiya jadvalidan foydalanish.
   

3. Rubrikatsiyalash nima?

1. 
   yozma ishda qo‘yilgan savolga baholash mezonlari asosida ishlab chiqilgan baholash standarti bo‘yicha amalga oshirish
   
2. 
   yozma ishda qo‘yilgan savollarga berilgan javoblarni taqqoslash
   
3. 
   topshiriq tiplari bo‘yicha baholash
   
4. 
   tenglik tamoyiliga asoslanish
   

4. Masala va mashqlar yordamida o‘quvchi-talabalar bilimini sinash va baholashning kamchiligi.

1. 
   o‘quvchi-talabalar bilimini real hayotda qo‘llay bilishini,ko‘nikmalarini tekshirish, aniqlash mumkin
   
2. 
   ballda baholash oson
   
3. 
   yaxshi masala-mashq tuzish qiyin hamda tor doiradagi savollar qamrab olinadi
   
4. 
   o‘quvchi-talabalar bilimini real hayotda qo‘llay olmaslik