O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti

U o‘quychi-tаlаbаlаrgа o‘z fikrini bоshqаlаrgа o‘tkаzа оlish yoki o‘z fikridа qоlish, bоshqаlаr bilаn hаmfikr bo‘lа оlishni o‘rganishga yordаm bеrаdi. mantiqiy mustaqil fikrlashga, harakatlar ketma-ketligini to‘g‘ri tashkil etishga va baholashga o‘z fikrini bоshqаlаrgа o‘tkаzа оlish yoki o‘z fikridа qоlish, bоshqаlаr bilаn hаmfikr bo‘lа оlishni o‘rganishga yordаm beruvchi metod.

Texnologik jihatdan o‘yin o‘tkazishbir necha bosqichga bo‘linadi. Berilgan top-shiriqni avval har bir o‘quvchi-talaba o‘zi bajaradi. So‘ngra kichik kichik guruh va butun guruh miqyosida birgalikda muhokama qilib, ko‘rib chiqiladi. Bu jarayonda har bir talaba o‘z fikrini o‘tkazishga, uning to‘g‘riligini isbotlashga harakat qiladi, shu bilan birga boshqalar bilan hamfikr bo‘lishiga yordam beradi.

Buning uchun o‘qituvchi topshiriq mazmuni bayon qilingan tarqatma material tayyorlaydi. Darsda o‘quvchi-talabalarga o‘yin bir necha bosqichda o‘tkazilishi, buning uchun vaqt berilishini ma‘lum qiladi. Bajariladigan vazifani tushuntiradi. Tarqatma materialdagi jadvalda bajariladigan harakatlar berilgan.

Dastlab har bir o‘quvchi-talaba o‘zi ana shu axborot(harakat)lar ketma-ketligini belgilangan tartibda jadvalda alohida ajratilgan ustunga qalamda belgilab chiqishi lozimligi tushuntiriladi. Buning uchun har bir o‘quvchi-talaba materialni sinchiklab o‘rganishi zarur. Vazifa аvvаl yakka tartibda bajariladi.