O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi issn 2181-4732

Креативлик учун тўсиқ бўлиши мумкин бўлган омиллар
. Биз кўп ҳолларда ижодий 
фикрлашдан қочишга уринамиз, пировардида эса боши берк кўчага кириб қолинади. Бундай 
омилларга қуйидагиларни мисол қилиб келтириш мумкин: 
1.
мантиқий фикрлаш;
2.
қоидалар; 

---

 

Innovatsion texnologiyalar №4 (28) 2017 y.
64 
TA’LIM VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI/ ОБРАЗОВАНИЕ И 
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
 
3.
амалийлик; 
4.
ўйин-бу иш эмас (ақлий ўйин ижодни рағбатлантиради); 
5.
мен “жиддий” инсонман; 
6.
хилма- хилликдан қочиш; 
7.
ноаниқликдан қочиш; 
8.
“хато қилиш ёмон!”; 
9.
“мен ижодий шахс эмасман”.
Жамоа бўлиб ишлашдаги креативлик. 
Масалалар ечимини олишда жамоа бўлиб 
ишлаш кўпроқ қўлланилади. Жамоа бўлиб ишлашда креативлик қандай кўринишда намоён 
бўлади? Жамоавий ижодий муҳитни шакллантиришда турли ёш, жинс ва соҳа вакилларини 
ўзига қараб олган, унча катта бўлмаган гуруҳлар самаралироқ саналади. Бироқ маълумки, 
жамоа бўлиб ишлашнинг ўзига хос ютуқлари ва камчиликлари мавжуд ва унинг ютуқларига 
қуйидагилар киради: 

кўпчилик кўп миқдордаги билим заҳираларига эга бўлиши; 

ғояларни амалга оширувчиларнинг ўзлари, уни ишлаб чиқаришда иштирок этса, 
ғояларни тушуниш, қабул қилишнинг осон бўлиши; 

изланувчанлик майдонининг кенглиги; 

таваккал қилишларни жиддий баҳолай олиш имконияти; 

ғояни яна ривожлантиришнинг гуруҳ учун енгил кечиши. 
Жамоа бўлиб ишлашнинг ўзига хос камчиликларига қуйидагиларни мисол қилиб 
келтириш мумкин: 

гуруҳнинг ижодий натижага келиши учун кўп вақт сарфланиши; 

иштирокчилар кўпчилик олдида ўз ғояларини баён қилишга тортинишлари; 

гуруҳ томонидан бўлган “босимнинг” ғайри оддий ғояларни ўртага ташланишига 
ҳалақит бериши; 

гуруҳ етакчилигини қўлга киритган шахснинг ўз фикрини ўтказишга бўлган 
интилиши; 

ҳақиқатан инновацион ғояларнинг муросасозлик туфайли қадрсизланиши ёки умуман 
рад этилиши. 
Юқорида таъкидланган камчиликларни бартараф этиш учун турли-туман усул ва 
техникалар ўйлаб топилган.