O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti boshlang`ich va maktabg`aga ta`lim metodikasi matematika o’qitish metodikasi fanidan kurs ishlarini bajarish bo’yicha uslubiy ko`rsatma

24. Boshlang’ich sinf matematika darslarida inavatsion texnologiyalarni qo’llash usullari.
Reja:

Kirish
Boshlang’ich sinflarda inavatsion texnologiyalarni qo’llash usullari.

1. 
   psixologik –pedagogik asoslari.
   

2. Boshlang’ich sinf matematika darslarida inavatsion texnologiyalarni qo’llash usullari.
3.O’tkazilgan sinov-tajriba ishlaridan namunalar.
Xulosa va tavfsiyalar.
Foydalanilgan adabiyotlar


25. Boshlang’ich sinf matematika darslarida sonning ulushlari va qisim tushunchasini o’rganish metodikasi.
Reja:

Kirish
Boshlang’ich darslarida sonning ulushlari va qisim tushunchasini o’rganish metodikasi psixologik –pedagogik asoslari.

2. Boshlang’ich sinf matematika darslarida sonning ulushlari va qisim tushunchasini o’rganish metodikasining shakl va yo’llari.
3.O’tkazilgan sinov-tajriba ishlaridan namunalar.
Xulosa va tavfsiyalar.
Foydalanilgan adabiyotlar


Baxolash mezoni.

Kurs ishi kafedra tomonidan tayinlangan maxsus nazorat hay’atining ochiq yig’ilishida talaba uni himoya qiladi. Himoya qilishga 5-7 daqiqa ajratiladi. Savol- javob qilinadi.

Bunday kurs ishini himoya qilish, talabani omma oldida ma’ruza qilishga o’rganishga, kurs ishini pala-partish yozishdan saqlaydi, mavzuni chuqur o’rganishga undaydi.
Talaba nazariy va amaliy jihatdan nechog’liq bilimga ega ekanligi namoyon bo’ladi. Kurs ishiga hay’at a’zolari, ilmiy rahbar 100 balgacha yakuniy baho qo’yishi mumkin.
Kurs ishlari reyting ballar asosida baholanadilar.
Quyidagilarga e’tibor bering:

1. 
   Mavzuning dolzarbligi - 10 ball
   
2. 
   Talabalar adabiyotlarni o’qish va ilg’or maktab o’quvchilarining ish tajribasini o’rganish asosida o’zi tanlagan muammoni qay darajada hal qila olganligi - 20 ball
   
3. 
   Ilmiy tomonda chuqur tahlil qilib yozilsa, manbalardan to’g’ri foydalansa – 20 ball
   
4. 
   Talabaning o’zi ishlayotgan muammo bilan ilmiy manbalardagi hal qilinmagan masalalar o’rtasidagi bog’lanishni topa olganligi – 20 ball
   
5. 
   Mavzuning to’g’ri va to’la hal qilish darajasi – 10 ball
   
6. 
   Kurs ishining mustaqil ravishda hal qilishi -10 ball
   
7. 
   Ishining to’g’ri rasmiylashtirilganligi – 5 ball
   
8. 
   Talabaning o’zi belgilagan vazifalarni mukammal darajada hal qilinganligi – 5 ball