O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi g. B. Amirova, E. Nasimov p е dagogik a. Psixologi ya

1. Xar bir dars ma’lum bir maksadni amalga oshirishga karatilgan va puxta rejalashtirilgan bulmogi lozim.

2. Xar bir dars mustaxkam goyaviy - siyosiy yunalishga ega bulmogi lozim.

3. Xar bir dars turmush bilan, amaliyot bilan boglangan bulmogi lozim.

4.Xar bir dars xilma-xil usul, uslub va vositalardan unumli foydalangan xolda olib borilmogi lozim.

5. Darsga ajratilgan xar bir soat va dakikalarni tejab, undan unumli foydalanmok lozim.

6. Xar bir dars O’qituvchi va O’quvchilarning faolligi birligini ta’minlamogi lozim.

7. Darsda ukuv materiallarining mazmuniga oid kursatmali kurollar, texnika vositalari va kompyuterlardan foydalanish imkoniyatini yaratmok lozim.

8. Dars mashgulotini butun sinf bilan yoppasiga olib borish bilan xar kaysi O’quvchining individual xususiyatlari, ularning mustakilligini oshirish xisobga olinadi.

9. Xar bir darsda mavzuning xarakteridan kelib chikib, xalkimizning boy pedagogik merosiga murojaat kilish va undan foydalanmok imkoniyatini izlamok lozim.

Bir soatlik darsga muljallangan dastur materiallarining mazmunini bayon kilish uchun didaktik maksad va talablarga muvofik ravishda tashkil kilingan mashgulot turi dars turlari deb yuritiladi.

Ta’lim tizimida eng ko’p qo’llaniladigan dars turlari kuyidagilardir: