O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus talim vazirligi farg’ona politexnika instituti ishlab chiqarishda boshqaruv fakulteti

Fan mavzularining nomi
Ma’ruza yuklamasi
1	Menejmentning rivojlanish tarixi va hozirgi holati	2
2	Tashkilotning tashqi va ichki muhiti	2
3	Motivatsiya	2
4	Boshqaruvda axborot va kommunikatsiya	2
5	Boshqaruv qarorlarini qabul qilish	2
6	Tashkilotlar va ularni boshqarish, boshqarishning tashkiliy tuzilishi	2
7	Menejer etikasi, imidji	2
8	Boshqarishning usullari va uslublari	2
9	Tashkilotlarni strategik boshqarish	2
10	Mehnat jamoalari va xodimlarni boshqarish	2
11	Nizo va stresslarni boshqarish	2
	JAMI	22

“Menejment” fanidan o‘tiladigan amaliy mashg‘ulotlar mavzulari taqsimoti

№	Ma’ruza mashg’ulotlarni nomi qisqacha mazmuni	soat
1	Menejmentning rivojlanish tarixi va hozirgi holati	2
2	Tashkilotning tashqi va ichki muhiti	2
3	Motivatsiya	2
4	Boshqaruvda axborot va kommunikatsiya	2
5	Boshqaruv qarorlarini qabul qilish	2
6	Tashkilotlar va ularni boshqarish, boshqarishning tashkiliy tuzilishi	2
7	Menejer etikasi, imidji	2
8	Boshqarishning usullari va uslublari	2
9	Tashkilotlarni strategik boshqarish	2
10	Mehnat jamoalari va xodimlarni boshqarish	2
11	Nizo va stresslarni boshqarish	2
	JAMI	22

“Menejment” fanidan laboratoriya mashg‘ulotlar mavzulari

Mazkur fan bo’yicha laboratoriya mashg‘ulotlar ko‘zda tutilmagan.


Mustaqil ta’lim shakllari
Talabalarning mustaqil ta’limi har bir modul bo‘yicha o‘qituvchi rahbarligida (O‘RTMI) va mustaqil tarzda (TMI) amalga oshiriladi.


O‘qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishlarini bajarish shakllari
Ushbu fanda me’yorlashtirilmaydigan O‘RTMI shakllari rejalashtirilgan bo‘lib, Ular har bir amaliy mashg‘ulot bo‘yicha yakuniy hisobot shaklida qabul qilinadi. O‘RTMI amaliy mashg‘ulotda yoki undan keyin amalga oshirilishi mumkin. Har bir amaliy mashg‘ulotdan so‘ng masofaviy ta’lim platformasida O‘RTMI uchun o‘qituvchining maslahat darslari tashkil etiladi.
Ushbu fanda quyidagi O‘RTMI shakllarini qo‘llash nazarda tutilgan:

1. 
   Q/A (savollarga cheklangan hajmda javob yozish).
   
2. 
   Chart (jadval, diagramma va sxemalarni cheklangan hajmda tahlil qilish).
   
3. 
   Link (Internet-havolaga annotatsiya yozish).
   
4. 
   SWOT (muammoni SWOT-tahlil qilish).
   
5. 
   Interview (boshqalarning muammoga nisbatan fikrini o‘rganish).
   
6. 
   Keys stadi (Talabalarni qaror qabul qilishga o‘rgatishda muammoli vaziyat hosil qilib, uni yechishni o‘rganish)
   
7. 
   Mini keys (Kichik hajmdagi mummoli vaziyatlar echimi amalga oshirish)
   

“Menejment” fanidan o‘qituvchi raxbarligida bajariladigan mustaqil ishlar mavzulari va ularni bajarish shakli

T/r	Mustaqil ishlar mavzu nomi	Bajarish shakli	Soat
1	Menejmentning rivojlanish tarixi va hozirgi holati	Q/A	4
2	Menejment texnologiyasi	Link	4
3	Korxonani rivojlantirishda kadrlar menejmentning o’rni	Mini keys stadi	4
4	Nizo va stresslarni keltirib chiqaruvchi muammolar va ularni bartaraf etish yo’llari	Chart	4
5	Raxbar va xodim o’rtasidagi munosabatlarda rahbarning boshqaruv uslublari	Keys stadi	4
6	Menejerda yetakchilik xususiyati, tamoillari va uni baholash	Interview	4
7	Boshqaruv mehnatini tashkil etish	Q/A	4
8	Korxona qudratini boshqarish	SWOT	4
Jami				32

Talabaning mustaqil ishlari (TMI)
Ushbu mustaqil ish shakllariga o‘qituvchi tomonidan hech qanday ko‘rsatma berilmaydi va baholanmaydi, balki talabaning o‘zi qiziqishlaridan kelib chiqib ularni amalga oshiradi. Shuni qayd etish lozimki, bu turdagi TMIlar baholanmaydi. Fanni o‘qitishda quyidagi TMI shakllari qo‘llaniladi:

1. 
   Research. Talabalar internetdan va boshqa manbalardan mustaqil ravishda ma’lumot izlashadi va tarqatma materiallarni o‘rganishadi. Har bir ma’ruza bo‘yicha kamida 2 soat shug‘ullanish maqsadga muvofiq.
   
2. 
   Forum. Talabalar fan mashg‘ulotlari bo‘yicha topshiriqlarni bajarish mobaynida masofaviy ta’lim platformasida o‘zaro muloqot qilishadi. Bu jarayon uchun vaqt sarfi masofaviy ta’lim platformasida qayd qilib boriladi.
   
3. 
   FAQ (ko‘p beriladigan savollar forumi). Talaba o‘z muammosi bo‘yicha maslahat olish uchun masofaviy ta’lim platformasida maslahat tizimiga (glossariyga) yoki o‘qituvchiga murojaat qiladi. Bu jarayon uchun vaqt sarfi masofaviy ta’lim platformasida qayd qilib boriladi.
   
4. 
   Test. Talaba berilgan mavzu bo‘yicha o‘z bilimlarini mustahkamlash uchun masofaviy ta’lim platformasida joylangan 20 ta testlarni ishlaydi. Bu jarayon uchun vaqt sarfi masofaviy ta’lim platformasida qayd qilib boriladi.
   

“Menejment” fanidan TMI mavzulari va ularni bajarish shakli

T/r	Mustaqil ishlar mavzu nomi	Bajarish shakli	Soat
1	Boshqaruv vakolatlari	Research	4
2	Boshqaruv jarayoni, tamoyillari, yondoshuvlari va usullari	Test	4
3	Tashkilotning tashqi va ichki muhiti	Test	4
4	Unumdorlik ko’rsatkichlari bo’yicha boshqaruv	Research	4
5	Boshqaruv qarorlarining qabul qilinishi va uni takomillashtirish yo’llari	FAQ	4
6	Korxonani boshqarishning tashkiliy tuzilishi	Test	4
7	Tavakkalchilik (risk)ni boshqarish.	Research	4
8	Menejment samaradorligi	Research	4
9	Menejer etikasi, imidji va uslublari	Test	8
Jami			40

KURS ISHLARI BO‘YICHA USLUBIY KO‘RSATMALAR
Mazkur fan bo’yicha kurs ishi bajarish ko‘zda tutilmagan.


TALABALAR BILIMINI BAHOLASH
Nazorat turlari bo‘yicha ballar taqsimoti

Oraliq nazorat	Mustaqil ta’lim-hisob-grafik ishlar, taqdimot-loyiha, workshop, kurs loyihasi va boshqalar	Yakuniy nazorat	Jami:
20 %	30 %	50 %	100 %
O’tish bali 12 ball	O’tish bali 18 ball	O’tish bali 30 ball	O’tish bali 60 ball
O’tish bali 30 ball

Oraliq nazoratlar. Oraliq nazoratlar semester davomida 1 marotaba – o‘quv semestrini 8 xaftasida o‘tkaziladi va maksimal 20 ball bilan baholanadi. Shuningdek, talabalarning semester xaftalari davomida bajargan mustaqil ishlari portfolio shaklida jamlanib, tahlil qilib baholanadi. O‘qituvchi raxbarligida bajariladigan mustaqil ishlarni bajarilish sifatiga qarab maksimal 30 ball bilan baholanadi.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9-avgustdagi 19-2018-sonli buyrug’iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g’risidagi nizom”ga muvofiq oraliq nazoratda fan bo‘yicha A-S– darajasiga erishgan talabalar yakuniy nazoratga qo‘yiladi. Ya’ni talaba semester davomida oraliq nazorat va mustaqil ta’lim topshiriqlari bo‘yicha ajratilgan maksimal ballarni har biridan kamida 60 foizni jamg‘arishi lozim.


Yakuniy nazorat (chiqish nazorati).
Yakuniy nazorat yozma ish shaklida o‘tkaziladi va nazorat variantlari 2 ta nazariy savol va 1 ta masaladan iborat bo‘ladi. Talabaning yakuniy nazoratdagi o‘zlashtirishi maksimal 50 ballik tizimda baholanadi. Talabaning oraliq va yakuniy nazorat turlaridan to’plagan bali fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini belgilaydi va quyidagi jadval asosida uning baholash ko‘rsatkichi aniqlanadi.


Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o’tkazish jadvali

5 baholik shkala