O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi denov tadbirkorlik va pedagogika instituti magistratura bo‘limi

- masala turlari va ularni yechish yuzasida yetarli bilim ko`nikma va malaka hosil qilish.
Tadqiqot ishining obyekti – Uzun tumanidagi 58-umumta’lim maktabining boshlang’ich sinfning 3-4-sinf o’quvchilari.

Tadqiqot ishining predmeti – boshlang`ich sinf matematika o’qitish metodikasi fani va matnli masalalar yechishga o`rgatish jarayoni
Tadqiqot ishining metodlari: - arifmetik usul, algebraik usul, geometrik usul, matematik statistika metod, tajriba sinov.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
boshlang‘ich sinflarda matematika fanidan o`quvchilarga matnli masalalarning mazmun va mohiyati ochib berildi;
boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarga matnli masalalarni o`rgatishda zamonaviy ta’lim texnologiyalardan foydalanshning ma’qbul shakl, usul va vositalari belgilab olindi;
matematika darslarida o`quvchilarga matnli masalalarni yechishga o`ragatish bo‘yicha darslar ishlanmasi ishlab chiqildi;
pedagogik tajriba-sinov ishlarida boshlang‘ich sinf tmatematika darslarida o`quvchilarga matnli masala va ularni yechishga o`rgatishning samaradorlik darajasini aniqlandi va ularni innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish yo‘lari ishlab chiqildi.
Tadqiqot ishining amaliy natijalari – nazariy amaliy o’quv va ko’nikmalarini egallashga yordam beribgina qolmay, nazariya va amaliyotning qarab chiqilayotgan masalalari orasida matematik munosabatlarini o’rnatishga, matematika o’qitish samaradorligini oshirishga o’qituvchiga yordam beruvchi asosiy vositalaridan biridir.
Tadqiqot natijalarining ishonchliligi: tadqiq etilayotgan muammoga ilmiy-pedagogik yondashuv, uning maqsadi, vazifa va amaliy farazlariga mos keluvchi metodlarfoydalangan holda boshlang‘ich sinflarda matematika fanidan matnli masalalarni yechishga o`rgatishda o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda samaradorlik natijasi, tajriba-sinov natijalari hamda mavzu yuzasidan chop etilgan ilmiy ishlar mazmuniga ko‘ra tasdiqlanadi.