Harflar orasiga yashiringan so’zni toping!
1. Individ
|
8. Qiziqish
|
2. Endopsixika
|
9. Motiv
|
3. Ekzopsixika
|
10. Harakter
|
4. Biogenetik
|
11. Interferensiya
|
5. Rekapitulatsiya
|
12. Malaka
|
6. Sotsiogenetik
|
13. E’tiqod
|
7. Shaxs
|
14. Inson
15. Nutq
|
MAVZU BO‘YICHA TEST TOPSHIRIQLARI
1. Quyidagi tushunchalardan qaysi biri mazmunan uncha keng bo‘lmagan tushuncha hisoblanadi «individ», «shaxs», «faoliyat sub’ekti», «individuallik»:
a) individ;
b) shaxs;
v) faoliyat sub’ekti;
g) individuallik.
2. «Individ», «shaxs», «faoliyat sub’ekti», «individuallik» tushunchalari ichida mazmunining hajmiga ko‘ra quyidagi munosabatni hosil qiladi:
a) kiritmalar;
b) o‘zaro tobeliklar;
v) avlod – tur;
g) qator tuzilishiga ko‘ra.
3. Inson jamiyatidagi ontogenetik taraqqiyotining yuksak bosqichi – bu:
a) individ;
b) shaxs;
v) faoliyat sub’ekti;
g) individuallik.
4. Shaxs taraqqiyoti dinamikasiga yo‘naltirilgan, xulq-atvorining asosiy xususiyatlarini belgilab beruvchi barqaror istaklari va motivlari tizimi,- bu:
a) temperament;
b) xarakter;
v) layoqat;
g) yo‘nalganlik.
4-mavzu: Faoliyat va motivatsiya
Jadvalni to‘ldiring(to‘g‘ri ketma-ketlikda)
№
|
Faoliyat tarkibi
|
Faoliyat turlari
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
Motiv tushunchasiga olimlar tomonidan berilgan ta’riflarni qaysi olimga tegishli ekanligini aniqlang.
A.Maslou …
S.L.Rubinshteyn…
A.N.Leontev…
V.S.Merlin…
motiv bu ehtiyojning his qilinishi va qondirilishi
motiv bu ehtiyojlar yig‘indisidir
motiv - inson faoliyatiga yo‘nalgan aniq ehtiyojlar va uni qo‘zg‘atadigan voqelik
motivlar tizimining shakllanishi jarayonida nafaqat motivlar barqarorligi, balki motivlarni anglash kabi shartlar bajarilishini talab etiladi.
Anagrammani yeching
F
|
A
|
O
|
L
|
N
|
A
|
R
|
A
|
T
|
R
|
O
|
R
|
I
|
F
|
K
|
I
|
L
|
O
|
R
|
I
|
K
|
S
|
K
|
E
|
A
|
Z
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
A
|
Z
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
T
|
A
|
M
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
T
|
O
|
T
|
A
|
I
|
K
|
A
|
T
|
O
|
T
|
I
|
V
|
K
|
O
|
M
|
M
|
U
|
N
|
Y
|
I
|
S
|
A
|
F
|
F
|
E
|
R
|
E
|
N
|
T
|
A
|
L
|
A
|
M
|
A
|
N
|
O’
|
K
|
I
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
T
|
A
|
K
|
A
|
L
|
I
|
K
|
M
|
A
|
I
|
N
|
D
|
U
|
K
|
S
|
I
|
Y
|
A
|
Y
|
O’
|
Y
|
T
|
A
|
L
|
I
|
M
|
A
|
T
|
A
|
Y
|
I
|
I
|
N
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
F
|
L
|
R
|
E
|
N
|
S
|
Harflar orasiga yashiringan so’zni toping!
1. Faollik
|
8. Malaka
|
2. Harakat
|
9. Ko’nikma
|
3. Interorizatsiya
|
10. Induksiya
|
4. Motiv
|
11. O’yin
|
5. Ekstrorizatsiya
|
12. Ta’lim
|
6. Kommunikatsiya
|
13. Interferensiya
|
7. Afferentatsiya
|
|
Mavzu bo‘yicha test topshiriqlari
1. Faoliyat – bu:
a) voqelikni to‘g‘ri aks ettirish;
b) organizmning muhitda faol harakatlanishi;
v) insonning olam bilan o‘zaro ta’sir jarayoni;
g) odamga xos bo‘lgan, ong tomonidan boshqariladigan, ehtiyojlarni qondirishda yuzaga keladigan, tashqi olam va insonni bilish, shuningdek, ularni o‘zgartirishga qaratilgan faollik .
2. Ehtiyojlar – bu:
a) muayyan harakatlarning zarurligini anglash;
b) organizmda normal faoliyat ko‘rsatishi uchun zarur sharoitlarni tashkil etuvchi biror narsaning ob’ektiv etishmovchiligi holatlari ;
v) inson tomonidan mahsulotlarda biologik ehtiyojlarning qondirilishini anglash;
g) o‘z ehtiyojlarini madaniy qadriyatlarda anglash.
3. Faoliyat tuzilishiga quyidagilar kiradi:
a) psixofiziologik vazifalar, muolajalar;
b) motiv, maqsad, muolajalar, psixofiziologik vazifalar;
v) harakat, muolajalar, motiv;
g) usullar, maqsad, natija, harakat.
4. Faoliyatning asosiy turlariga kiradi:
a) mashq, o‘yin, harakat;
b) muolajalar, mehnat, malakalar, ko‘nikmalar;
v) muloqot, o‘yin, o‘qish, mehnat;
g) malakalar, harakatlar, mashq, o‘yin.
5. Bolada faoliyatning ongli faollik sifatida rivojlanishi quyidagi xususiyatga ega:
a) impulsli hulq-atvor;
b) tadqiqiy hulq-atvor ;
v) amaliy hulq-atvor;
g) kommunikativ hulq-atvor;
d) hamma javoblar to‘g‘ri.
Hayvonlar va insonlar faoliyatining muhim xususiyatlarini
jadvalga joylashtiring.
Faoliyatning muhim xususiyatlari
|
Hayvonlar faolligi
|
Inson faoliyati
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bilishga va muloqatga bo‘lgan ehtiyojlar bilan yo‘naltirilgan
Predmet va hodisalarni mavhum-lashtirish, ular o‘rtasidagi sababiy bog‘lanish va munosabatlarni aniqlash mumkin.
Instinktiv – biologik faollik
Kishilik jamiyati hamkorligidagi faoliyat asosida tashkil topgan, har bir harakat inson uchun hamkorlikdagi faoliyatidagi o‘rniga ko‘ra ahamiyatlidir.
Hamkorlikdagi faoliyat emas, biologik maqsadlar, (oziqlanish, himoyalanish)ga asoslangan to‘da bo‘lib yurish,
Ko‘rgazmali – yaqqol vaziyatlar bilan boshqariladi
Irsiy jihatdan mustahkamlangan dastur (instinkt)lar asosidagi xatti-harakatlar, ko‘nikmalar yakka tartibda hosil bo‘lib hayvonning yashash uchun tashqi sharoitlarga moslashishi sifatida namoyon bo‘ladi.
Tajribani berish va o‘zlashtirish muloqotning ijtimoiy vositalari (til va boshqa belgilar tizimi) yoki moddiy madaniyat mahsulotlari orqali amalga oshiriladi.
Yordamchi qurollar, vositalar yasashi mumkin, ammo undan qurol sifatida doimo foydalanmaydi. Bir qurol yordamida boshqa qurol yasay olmaydi.
Mehnat qurollari yasab, uni keyingi avlodlariga ham qoldirishi mumkin. Turli predmet va qurollardan foydalanib, yangi qurol va vositalar yarata oladi.
O‘z ehtiyojlariga muvofiq tarzda tashqi dunyoni o‘zgartiradi.
Tashqi muhitga moslashadi
6.Krossvordni yeching
Do'stlaringiz bilan baham: |