Mavzu
|
Foydalanilgan adabiyotlar
|
Topshiriq
|
19
|
Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarida autsorsing usulida ovqatlantirishni tashkil etish uchun tanlov o‘tkazish
|
DAVLAT MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA SOG‘LOM OVQATLANTIRISH TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISHNING QO‘SHIMCHA CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori, 30.06.2021 yildagi 407-son qarori 2-ilova
Elektron resurslar:
ex.uz/docs/-5482776
|
Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash.
Glossariy tuzish
|
20
|
Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarida autsorsing usulida ovqatlantirishni tashkil etish uchun tanlov o‘tkazish
Malaka hujjatlari
|
DAVLAT MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA SOG‘LOM OVQATLANTIRISH TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISHNING QO‘SHIMCHA CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori, 30.06.2021 yildagi 407-son qarori 2-ilova
Elektron resurslar:
ex.uz/docs/-5482776
|
Loyihani ishlab chiqish
|
21
|
Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarida autsorsing usulida sog‘lom ovqatlantirishni tashkil etish tanlovining
TEXNIK TALABLARi
|
DAVLAT MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA SOG‘LOM OVQATLANTIRISH TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISHNING QO‘SHIMCHA CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori, 30.06.2021 yildagi 407-son qarori 2-ilova
Elektron resurslar:
ex.uz/docs/-5482776
|
Glossariy tuzish
|
22
|
“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi
(yangi nashr) Umumiy qoidalar.
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 5-8-bet
|
Esse yozish
|
23
|
“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. Mtt ta’lim va tarbiya jarayonining maqsad va tamoyillari
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 10-13 bet
|
Referat yozish
|
24
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 14-19-bet
|
Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash
Glossariy tuzish
|
25
|
Bolaning rivojlanish sohalari bo‘yicha yutuqlari
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 24-bet
|
Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash.
Glossariy tuzish
|
26
|
Rivojlantiruvchi muhitni tashkil qilish
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 26-bet
|
|
27
|
Тa’lim va tarbiya jarayoni
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 19-21-bet
|
“Esse” (insho) yozish
Glossariy tuzish
|
28
|
“Ilk qadam“ davlat o‘quv dasturi.
MTT ta’lim dasturini yaratish bo‘yicha tavsiyalar
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 34-bet
|
Hisobot tayyorlash
|
29
|
MTT guruhlarining namunaviy kun tartibi. Bolalar to‘liq kun davomida bo‘ladigan guruhning namunaviy kun tartibi. Маktabgacha ta’lim va tarbiya muqobil shakllarining namunaviy kun tartib
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 42-bet
|
Konspekt yozish
Glossariy tuzish
|
30
|
Namunaviy o‘quv reja
|
Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Evstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 45-bet
|
Case topshirig‘ini bajarish
|
|
