O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

 
ZARURIY ADABIYOTLAR 
5.
Ш. 
Шоабдураќмонов, 
М.Асљарова, 
А.Ќожиев, 
И.Расулов, 
, 
Х.ДониёровЌозиргињзбекадабийтили. 1-љисм .Т., «Њљитувчи» 1980. 
6.
У.Турсунов, Ж.Мухторов, Ш.РаќматуллаевЌозиргињзбекадабийтили. Т., «Њљитувчи» 
1992. 
7.
М.Мирзаев, С.Усмонов, И.Расулов Њзбек тили. Т., «Њљитувчи» 1978. 
8.
N.Mahmudov, A.Nurmonov,A.Sobirov, D.Nabiyeva, A.Mirzaahmedov Ona tili. Umumta’lim 
maktablarining 7-sinfi uchun darslik. T., «Ma’naviyat» 2005. 
 
3.2. AMALIY MASHG’ULOT 
1 - MAVZU
Tilshunoslikhaqidaumumiyma’lumot. 
Vaqti: 2 soat 
Talabalar soni: 30 ta 
Mashg'ulot shakli 
Amaliy mashg`ulot 
Amaliy masg''uloti rejasi 
1.Tashkiliy qism. 
2.Savol-javob asosida talabalar bilimini aniqlash va
mustahkamlash 
3.Mavzuga oid mashqlar orqali talabalar bilimini 
tekshirish va mustahkamlash. 
4.Uyda bajarilgan mustaqil ishlar asosida talabalar 
bilimini aniqlash va baholash. 
1.
Mavzuni yakunlash. 
O'quv mashg'ulotning maqsadi 
Talabalar Tilshunoslik fani, uning vazifalari. 
Tilning ijtimoiy mohiyati, tuzilishi. Tilning paydo 
bo’lishi, taraqqiyoti. Milliy til va adabiy til 
mavzusi haqida tushuncha berish. 
O'qiituvchining vazifasi: 
1.Tillarning tasnifi haqidagi nazariy 
bilimlarini aniqlash.
2. Til oilalari haqida mashqlar 
bajartiradi . 
3. Tilshunoslik bo’limlari haqida 
tushuncha beradi 
O'quv faoliyatining natijasi 
1.Tillarning 
tasnifi 
haqidagi 
bilimlari 
yuzasidan javob beradi. 
2.Til oilalari haqida mashqlar bajaradi . 
3. Tilshunoslik bo’limlari haqida tushunchaga 
ega bo'ladi. 
Ta'lim metodi va texnikasi 
Suhbat, Muammoli izlanish,mashqlar bajarish 
Ta'lim vositasi 
Proyektor, Ma`ruza matni, mashqlar to`plami 
Ta'lim shakli 
Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash 
Ta'lim sharti 
Auditoriya, TSOdan foydalanish