O’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi Buxoro davlat universiteti

MAVZU:  KAFFOL  ASH-SHOSHIY VA ABU MANSUR AL-
MOTURIDIY O`RTA OSIYOLIK BUYUK ALLOMALAR 
 
Reja. 
1.
 
Kaffol ash-Shoshiyning fikxiy bilimlari va uning ahamiyati. 
2.
 
Abu  Mansur  al-Moturidiy  –Buyuk  kalom  imomi  va  fiqh 
allomasi . 
       IPT –Munozarali ma‘ruza. 
    IAT–Plakat ,tablitsa,videokaseta.  
 
Ma`ruza mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi.  
Vaqti – 2 soat 
Talabalar soni:  60-70 nafar 
O`quv mashg`ulotining shakli   Vizual ma`ruza 
Ma`ruza mashg`ulot re`jasi 
1.Qaffol ash-Shoshiyning fiqhiy 
bilimari va ularning ahamiyati.  
2.Abu Mansur aL-Moturidiy 
buyuk kalom imomi. 
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Allomalarning hayoti va ilmiy 
merosi to`g`risida talabalarda nazariy bilimlarni hamda to`liq 
tasavvurni shakllantirish. 
Pedagogik vazifalar 
O`quv  faoliyatining natijalari. 
O`qitish uslubi va texnikasi. 
Vizual ma`ruza, blis so`rov, bayon 
qilish 
O`qitish vositalari 
Ma`ruzalar matni, proektor  
tarqatma materiallar 

---

78 
O`qitish shakli 
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash  
O`qitish shart-sharoiti 
Proektor, kompyuter bilan 
jihozalangan auditoriya. 
 
Ma`ruza mashg`ulotining texnologik xaritasi. 
 
Bosqichlar 
vaqti.  
Faoliyat mazmuni  
O`qituvchi  
Talaba  
1 – bosqich 
kirish 
(10 min) 
1.4.
 
 Mavzu, uning 
maqsadi, o`quv 
mashg`ulotidan 
kutilayotgan natijalar 
ma`lum qilinadi 
1.4.
 
Eshitadi. Yozib 
oladi. 
 
 
 
 
2 - bosqich 
2.1. Talabalar e`tiborini jalb 
etish va bilish darajasini 
aniqlash uchun tezkor 
savol-javob o`tkazish.M.n: 
Fanning mohiyati qanday? 
Mustaqillik yillarida fanga 
munosabat.va h.k. 
2.2.O`qituvchi vizual 
materiallardan foydalangan 
holda ma`ruzani bayon 
etishda davom 
etadi.Allomalarning 
asarlarini sharhlaydi. 
2.3.Mavzu yuzasidan 
faollashtiruvchi savollarni 
o`rtaga tashlaydi. 
A] Qaffol ash-Shoshiy 
qanday alloma? 
Moturidiya ta`limotining 
asosiy g`oyasi. 
2.4.Talabalarga mavzuning 
asosiy tushunchalariga 
e`tabor qilishni va yozib 
olishni ta`kidlaydi. 
2.1.Eshitadi,o`ylaydi,jav
ob beradi. 
Javob beradi va to`g`ri  
javobni eshitadi. 
2.2,Sxema va jadvallar 
mazmunini muhokama 
qiladi. 
Savollar berib asosiy 
joylarini yozib oladi. 
2.3.Eslab qoladi yozadi . 
Har bir savolga javob 
berishga harakat 
qiladi.va h.k. 

---

79 
3-bosqich 
Yakuniy. 
[10 daqiqa] 
Mavzuga yakun yasaydi. 
Talabalar e`tiborini asosiy 
masalalarga qaratadi. 
Faollarini rag`batlantiradi. 
Mustaqil ishlash uchun 
vazifa beradi. 
3.1.Eshitadi 
aniqlashtiradi. 
3.2.Topshiriqni yozib 
oladi.