|
14-mavzu.A.P.Chexov hayoti va ijodi
A.P.Chexov hayoti va ijodi.Chexov nasrining o’ziga xosligi.Chexov dramaturgiyasi. Chexov hikoyalaridagi aniqlik, soddalik va qisqalik.Hikoyalar tahlili.
Adabiyotlar: A2, A3, A4, A1, A12; Q22.
4. “XIX asr rus adabiyoti” fanidan mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
“XIX asr rus adabiyoti” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan bo’lib, quyidagi mavzular ko’rinishida shakllantirilgan. Mustaqil o’zlashtirilgan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan yozma ishlar tayyorlanadi va uning taqdimoti tashkil etiladi.
№
|
Mavzular
|
Soatlar hajmi
|
1
|
Kirish. XIX asr Rossiyada tarixiy sharoit va madaniy hayot
|
2
|
2
|
XIX asr rus adabiyotining “Oltin davr” sifatida baholanishi
|
2
|
3
|
Rus romantizmining o’ziga xosligi
|
2
|
4
|
“Sovremennik” jurnalining davr adabiyotida tutgan o’rni
|
2
|
5
|
Pushkin lirikasi
|
2
|
6.
|
Pushkinning “Yevgeniy Onegin” she’riy romanida shoirning lirik chekinishlarining o’ziga xosligi
|
2
|
7
|
Lermontovning “Iblis” poemasida iblis talqini
|
2
|
8
|
Gogolning “Shinel” qissasida “kichkina odam” mavzusi
|
2
|
9
|
Turgenevning “Otalar va bolalar” romanida avlodlar konflikti masalasi
|
2
|
10
|
Rus adabiyotida romantizmning namoyon bo‘lishi
|
2
|
11
|
Pushkin ijodida sharq mavzusi
|
2
|
12
|
Belinskiyning adabiyotshunos sifatidagi faoliyati
|
2
|
13
|
Pushkin she’rlarining o`zbek tilidagi tarjimalari tahlili
|
2
|
14
|
“Anna Karenina” asarida Tolstoyning axloqiy qarashlarining aks etishi
|
2
|
15
|
L.Tolstoyning “Iqrornoma” asari tahlili
|
2
|
16
|
Krilov masallarining o’ziga xos badiiyati
|
2
|
17
|
Dostoyevskiy ijodining jahon adabiyotida tutgan o`rni
|
2
|
18
|
Gogol ijodida satira
|
2
|
19
|
Chexov hikoyalarining badiiyati
|
2
|
20
|
O`zbek adabiyotiga rus adabiyotining ta’siri masalasi
|
2
|
|
Jami
|
40
|
“XIX asr rus adabiyoti” fani bo’yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to’la ta’minlangan.
Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-o’qituvchilarning ma’ruzasini tinglab, badiiy matnlar ustida ishlaydilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uyga vazifa sifatida berilgan topshiriqlarni bajaradi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o’rganish maqsadida qo’shimcha adabiyotlarni o’qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo’yicha testlar yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uy vazifalarini bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash, talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi.
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvchi o’qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma’ruza mashg’ulotlarini olib boruvchi o’qituvchi tomonidan har bir mashg’ulotlarda amalga oshiriladi.
5. Fan bo’yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
NAZORAT TURLARINI O`TKAZISH TARTIBI
1. Oraliq nazoratni o’tkazish tartibi:
Ushbu nazorat turi auditoriyada akademik guruhning barcha talabalari ishtirokida quyidagi shakllarda o`tkaziladi:
uy vazifalarini tekshirish;
amaliy mashg`ulotlarni tekshirish;
test sinovlari o`tkazish;
nazorat ishlarini o`tkazish;
og’zaki so’rov;
Ushbu nazorat turi auditoriyada potok yoki akademik guruhning barcha talabalari ishtirokida quyidagi shakllarda o`tkaziladi.
kollokvium;
og’zaki so’rov;
test sinovlari o`tkazish;
yozma ish.
2. Yakuniy nazoratni o`tkazish tartibi:
Ushbu nazorat turi auditoriyada potok yoki akademik guruhning barcha talabalari ishtirokida “Test” tartibida o`tkaziladi.
“XIX asr rus adabiyoti” fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni.
“XIX asr rus adabiyoti” fani bo’yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma'lumotlar fan bo’yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e'lon qilinadi.
Talabaning bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi asosida talabaning fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.
«XIX asr rus adabiyoti» fani bo’yicha talabalarning semestr davomidagi o’zlashtirish ko’rsatkichi maksimal 5 ballik tizimda baholanadi.
Ya.N.-5 ball, O.N.- 5 ball qilib taqsimlanadi.
|
Baholash usullari
|
Testlar, yozma ishlar, og’zaki so’rov, prezentatsiyalar
|
Baholash mezoni
|
5 baho “a`lo”
- talaba mashg‘ulotlarga doimo tayyorlangan, juda faol dasturiy materiallarni yaxshi biladi, xulosa va qarorlar qabul qiladi, ijodiy fikrlaydi, bilimlarni amaliyotda qo‘llay oladi;
xulosa va qaror qabul qila olish;
ijodiy fikrlay olish;
mustaqil mushohada yurita bilish;
olgan bilimlarini amalda qo`llay olish ko`nikmalariga ega bo`lish;
mavzular mohiyatini to`la bilish va aytib bera olish;
boy uslubiy tasavvur va fikrlashga ega bo`lish;
“XIX asr rus adabiyoti” faniga oid termin va tushunchalarni izohlay olish;
Rus yozuvchi va shoirlari asarlarinini to`gri sharhlaydi, talqin va tahlil qiladi.
|
|
4 baho “yaxshi”
- mustaqil mushohada yurita olish;
-auditoriyada olgan bilimlarini amalda qo`llay ola bilish;
-mavzular mohiyatini bilish, aytib berish;
-“XIX asr rus adabiyoti” faniga oid termin va tushunchalarni izohlay olish;
- talaba mashg‘ulotlarga tayyorlangan, dastur materiallarni biladi, mohiyatini tushunadi va tasavvurga ega.
Rus adiblari asarlarinini to`gri sharhlaydi, talqin va tahlil qiladi.
|
|
3 baho “qoniqarli”
- uslubiy xolatlar mohiyatini tushunish;
-mavzular mohiyatini bilish, aytib berish;
“XIX asr rus adabiyoti” faniga oid termin va tushunchalarni izohlay olish;
Rus klassiklari asarlarinini sharhlash, talqin va tahlil qilishda xatolarga yo`l qo`yadi.
|
|
0-2 ball “qoniqarsiz”
- uslubiy xolatlar mohiyatini tushunib yetmaslik;
-“XIX asr rus adabiyoti” fani bo’yicha aniq tasavvurga ega bo`lmaslik;
“XIX asr rus adabiyoti” faniga oid termin va tushunchalarni izohlay bilmaslik;
Rus adiblari asarlarinini sharhlash, talqin va tahlil qilishda qo`pol xatolarga yo`l qo`yadi..
|
Yakuniy nazorat “Test” shaklida o’tkazilishi belgilanganligi uchun u maksimal 5 baho tizimda o’tkaziladi.
Soatlar
|
joriy baholash
|
oraliq baholash
|
yakuniy
(5 ball)
|
Amaliy
|
Mustaqil ish
|
ma’ruza
|
mustaqil ish
|
Ma’ruza
|
Amaliy
|
seminar
|
mustaqil ish
|
soni
|
bali
|
jami ball
|
soni
|
bali
|
jami ball
|
soni
|
Bali
|
jami ball
|
soni
|
bali
|
jami ball
|
bali
|
6
|
28
|
-
|
40
|
1
|
5
|
5
|
1
|
5
|
5
|
1
|
5
|
5
|
1
|
5
|
5
|
yozma
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
