O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon Davlat universiteti

O’quv-uslubiy qo’llanma nomi	Mualliflar	Myetodik yo’riqlar
Yo’riqlarning mazmuni

Uyga vazifa. 1. Darsliklarni o’rganish bo’yicha bajargan amaliy mashg’ulot natijalarini o’rganib chiqing. Amaliy mashg’ulot paytida qaysi o`quv-uslubiy qo`llanmani o’rganishga vaqtingiz yyetmagan bo’lsa uyda shu o`quv-uslubiy qo`llanmani o’rganib,daftaringizga yozib oling.
11-amaliy mashg‘ulot: Maktab botanika fanlari bo‘yicha yillik va tavqimiy ish rejalarini tuzish

Har bir ishda bo’lgani kabi ta’lim jarayoni ma’lum ryejalar asosida olib boriladi. Shu boisdan o’qituvchilar yil boshida ta’lim-tarbiya ishlari olib borish uchun yillik ish ryejasi tuzishadi. Yillik ish ryeja ayni fan uchun ajratilgan soatlar, dasturga asoslangan xoldadarslarga taqsimlanadi. Biologiya fanlarini o’qitishning eng asosiy shakli dars bo’lsada, bir qator mavzularni o’rganish uchun ekskursiyalar, darsdan, sinfdan tashqari ishlar kabi o’qitish shaklllaridan foydalanishlikni taqazo etadi. Binobarin, biologiya o’qitishda yuqorida qayd qilingan o’qitish shakllaridan samarali, mantiqan bir-birlari bilan bog’langan tizmini ishlashlik talab qilinadi. Biologiya o’qitishning tizmli tashkil qilish uchun o’qituvchi yil boshida istiqbol ryeja tuzadi. Istiqbol ryeja o’quv dasturi talabalari bo’yicha ishlanadi. Yillik ryeja tuzishda o’quv yilini choraklarga ajratiladi. Bunda har bir chorakning nyecha xafta davom etishi,o’quv ryejada bu fandan xaftasiga nyecha soat dars o’tish lozimligi kabilarga e’tibor qilinadi.

Maqsad: talabalarga biologiyadan taqvimiy ish ryeja tuzishini o’rgatish ko’zda tutiladi