O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon Davlat universiteti

Xulosa.

Talabalar:

• 
  Vatanparvarlik,milliy g`urur tushunchasini moxiyatini;
  
• 
  Biologiya darsliklaridagi mavzularda milliy g`urur, vatanparvarlik,o`z-o`zini anglashni o`rgatishni;
  
• 
  Biologiya ta’limida o’quvchilarda vatanparvarlik, milliy g’urur va o’z-o’zini anglash ruhida tarbiyalashni bilishlari lozim..
  

Jixozlar Ma’ruza matn, proyektor, taqdimot materiallari.

O‘qitish shakli: Guruxiy jamoada ishlash

O‘qitish uslubi va texnikasi: Seminar, munozara, birgalikda o‘qish, baxs, aqliy xujm, blits -so‘rov.

Mashgulotning borishi

Biologiya o’qitishda o’qituvchilarning faqat ilmiy bilimlarni o’rgatishlari yetarli bo’lmaydi. Yoshlar har tomonlama rivojlangan, tarbiyalangan bo’lishlari kyerak. Shu boisdan o’qituvchi o’quv matyeriali mazmuni, uni o’rganishning myetodlari va shakllariga bog’lagan holda o’quvchilarni tarbiyalashi zarur.

O’quvchilarning ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirishda darslarda tashkil etiladigan kuzatish, tajriba ishlarining o’rni, ahamiyati katta. Binobarin, o’qituvchilar darslarida ko’proq o’quvchilar bilan kuzatishlar, tajribalar olib borishlari zarurdir. Fan tarixi, uning rivojlanishiga oid bilimlar ham o’quvchilarni dunyoqarashining rivojlanishiga ijobiy ta’sir etadi.

O’quvchilarni estyetik tarbiyalashda dars, darsdan va sinfdan tashqari mashg’ulotlarning o’rni, roli byeqiyosdir. Kishilarda yuksak odamiylik,fahm-farosat, estyetik did shakllanmasdan turib, ularda insonparvarlik, myehnatsyevarlik, go’zalliklardan bahra olmaydigon, o’zi ham atrofida go’zalliklar yaratishga e’tiborsizlik kabi xislatli insonlar bo’lib qolishlari mumkin. A.P.Chyexov aytganidyek insonda harbir narsa «uning chyehrasi ham, kiyinishi ham, qalbi ham go’zal bo’lishi kyerak».

Topshiriq:

1.