O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti

II.Chapter. 
PREPARATION OF YOUTH AGE FOR HUMAN 
DEVELOPMENT PEDAGOGY  
…………………………………………….34 
 2.1. 
Reflection of family and family education in folk pedagogy
 …………34-48 
 
2.2. 
Methods,  methods  and  means  of  educating  young  people  in  the  public 
pedagogy………………………………………………………………………48-63 
2.3. 
Folk pedagogy and Uzbek folklore
 …………………………………….63-82 
2.4.
Folk pedagogy and poems in folklore
 ………………………………….82-91 
III chapter.  
RELIGIOUS EDUCATION, DEVELOPMENT OF DIALOGUE 
IN NATIONALITY AND CULTURAL VALUES…………………………91 
  3.1. 
Religious doctrines in public pedagogy………………………………..91-110
 
  3.2.  
Ethical Education Issues in Public Pedagogy………………………110-117 
  3.3. 
Physical and labor education in folk pedagogy……………………..117-129 
  3.4. 
The role of folk applied art and culture in folk pedagogy……….129-134
 
IV chapter. 
NATIONAL FAMILIES, BIRTHS, VALUES OF THE NATION, 
PROMOTIONAL EXPERIENCE………………………………………134 
4.1. 
Respect  for  national  traditions  and  customs,  survival  of  generations  and 
ensuring their stability……………………………………………………134-148 
4.2.
The Educational Importance of Alla…………………………………148-153
 
4.3. 
The content and educational significance of national games in folk 
pedagogy……………………………………………………………………153-162 
Glossary ………………………………………………………………..163-171 
Used of literature  ……………………………………………………172-176 

---

6 
 
Содержание 
   Введение ………………………………………………………………….9-11 
 I глава Основы предмета педагогики человека………………………12 
1.1.Цели и задачи общественной педагогики………………………………12-17
       
 
1.2. Этапы исторического развития государственной педагогики ……….17-26 
1.3. 
Реализация дидактических способностей народной педагогики в  
  учебном процессе…………………………………………………………...26-34 
II