O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat tillar pedagogika instituti filologiya fakulteti

4- mavzu.

XIV-XVI asarlarda ijtimoiy-siyosiy hayot Rabg`uziy

4.1 Ma’ruza mashg‘ulotini o‘qitish texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 30-60 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Ma’ruza - konferensiya.
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi	O`rta Osiyoda Mo`g`il hukmronligining yemirilishi, Temur imperiyasining maydonga kelishi. Amur Temur faoliyati haqida. Temur imperiyasining yemirilishi, Shayboniylar dinastiyasi hukmronligining boshlanishi. . Rabg`uziy hayotiga doir ma'lumot. “Qissasi Rabg`uziy” asari. Asarning harakteri, tuzilishi, g`oyaviy-badiiy xususiyatlari. Asardan o`rin olgan hikoyatlar, ularning o`rni, mazmun-mohiyati. Asarning ahamiyati.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi	Talabalarga O`rta Osiyoda Mo`g`il hukmronligining yemirilishi, Temur imperiyasining maydonga kelishi. Amur Temur faoliyati haqida. Temur imperiyasining yemirilishi, Shayboniylar dinastiyasi hukmronligining boshlanishi. . Rabg`uziy hayotiga doir ma'lumotlar “Qissasi Rabg`uziy” asari haqida chuqurroq bilim berish.
Pedagogik vazifalar: O`rta Osiyoda Mo`g`il hukmronligining yemirilishi, Temur imperiyasining maydonga kelishi. Amur Temur faoliyati haqida. Temur imperiyasining yemirilishi, Shayboniylar dinastiyasi hukmronligining boshlanishi. . Rabg`uziy hayotiga doir ma'lumot. “Qissasi Rabg`uziy” asari. tushuntirish.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: O`rta Osiyoda Mo`g`il hukmronligining yemirilishi, Temur imperiyasining maydonga kelishi to‘g‘risida izox beradi; Amur Temur faoliyati haqida tushuntiradi; qo‘shma gap kismlarini boglovchi vositalar haqida fikr yuritadi; Temur imperiyasining yemirilishi, Shayboniylar dinastiyasi hukmronligining boshlanishi haqida fikr yuritadi. Rabg`uziy hayotiga doir ma'lumot. “Qissasi Rabg`uziy” asari. tushuntirish haqida fikr yuritadi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Ma’ruza - konferensiya, muammoli ma’ruza, aqliy hujum, munozara, taqdimot.
O‘qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, proektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar, doska.
O‘qitish shakli	Frontal, individual, guruh bilan ishlash.
O‘qitish shart-sharoiti	Jihozlangan auditoriya

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik kartasi