O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarqand

Tadqiqot predmeti: Boshlang’ich sinf o’qish darsliklaridagi turli janrdagi xalq og’zaki ijodi namunalarini o’rgatish darslarini tashkil qilish, uni sifatli o’tkazish va bu darslarda qanday metodlardan foydalanib, o’quvchilarning tafakkurini, nutqini o’stirish masalalari tekshiriladi.

Tadqiqot obyekti: Tadqiqotning obyekti sifatida Samarqand shahridagi 14- maktabning 2- “B” sinfida o’tkazilgan ona tili va o’qish darslari jarayonidan foydalanildi.

Bitiruv ishining ilmiy ahamiyati: Mazkur bitiruv malakaviy ish boshlang’ch ta’lim yo’nalishi bo’yicha amalga oshirilayotgan tadqiqotlarga ilmiy materiallar bera olishi bilan nazariy ahamiyat kasb etadi. Ish natijalari respublika oliy o’quv yurtlari pedagogika fakultetlari, pedagogika kasb-hunar kollejlarida talabalarga xalq og’zaki ijodi bilan bog’liq maxsus kurs va seminarlar ta shkil etishda, kurs va bitiruv ishlarini tayyorlashda, shuningdek, boshlang’ish sinf o’qituvchilari fakultativ mashg’ulotlarda foydalanishlari mumkin.

Bitiruv ishining muhokamasi: Bitiruv ishining muhokamasi dastavval Pedagogika fakulteti Boshlang’ich ta’lim metodikasi kafed- rasida o’tkazildi.

Bitiruv ishining tuzilishi. Bitiruv ishi kirish, ikki bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat.

Bitiruv ishining mundarijasi. Ishning kirish qismida mavzuning dolzardligi, uning oldiga qo’yilgan maqsad va vazifalari, i shning o’r- ganilganlik darajasi, ilmiy yangiligi, tadqiqot predmeti va ob’yekti, tadqiqotning ilmiy ahamiyati hamda shakliy tuzilishi haqida fikr yuritiladi. Tadqiqot kirish, ikki bob, umumiy xulosa, adabiyotlar ro’yxatidan iborat bo’lib, umumiy hajmi 82 betni tashkil etadi.

I BOB. BOSHLANG’ICH SINF O’QISH DARSLARIDA XALQ OG’ZAKI IJODI ORQALI O’QUVCHILAR TAFAKKURINI O’STIRISHNINIG NAZARIY ASOSLARI

1.