O‘zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o‘rtа mаxsus tа’lim

Ijobiy tomonlari
Salbiy tomonlari
qat’iy tashkiliy tizilmaga ega ekanligi; bir o’qituvchi bir vaqtni o’zida ko’p sonli ta’lim oluvchilar bilan faoliyat olib borganligi sababli iqtisodiy ko’rsatkichlarning nisbatan yuqoriligi; o’qituvchi va ta’lim oluvchini o’zaro hamkorlik faoliyatini amalga oshirishga qulay sharoit yaratilganligi.	darsni sinfdagi o’rtacha ta’lim oluvchilarga mo’ljal- langanligi; har bir ta’lim oluvchi bilan individual shug’ullanish imkoniyatining yo’qligi.

Har bir dars o’quv jarayonining bir qismi hamda bilim, ko’nikma va malakalarni egallashning bir butun mantiqiy yakunlangan bosqichi hisoblanadi.

Dars muvaffaqiyatli o’tishi uchun uni tashkil etish bo’yicha o’qituvchi faoliyatining maqsadini aniqlash lozim.
Har qanday darsning uchta maqsadlari mavjud ( 4.2 - rasm).

4.2-rasm. Darsning maqsadlari.