O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim

 

 

Toshkent 2014 

 

 

 

---

 

3 

MUNDARIJA 

KIRISH  

I-bob. Iqtidorli o‘quvchilarni aniqlashning pedagogik-psixologik  shart-

sharoitlari. 

1.1.Iqtidorli o‗quvchilarni  aniqlashning  pedagogik-psixologik ahamiyati. 

1.2. Iqtidorli o‗quvchilarni aniqlashning  pedagogik-psixologik  diagnostikasi.  

1-bob bo‗yicha xulosa. 

II-bob. Boshlang‘ich sinflarda iqitdorli o‘quvchilarni aniqlash va ular bilan 

ishlash  texnologiyasi. 

2.1. Boshlang‗ich sinflarda  iqtidorli o‗quvchilarni  aniqlash usullari. 

2.2. Iqtidorli o‗quvchilar bilan ishlashda  oila maktab xamkorligi. 

2-bob bo‗yicha xulosa 

III-bob. Boshlang‘ich sinflarda iqtidorli o‘quvchilarni aniqlash va ular bilan