O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim V azirligi

Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
Axborot funksiyasi ogoxlantiruvchi funksiyaga yakin xisoblanadi. Konflikt doimo anik sabablarga ko’ra yuzaga keladi, ular bilan obyektiv boglik va unda bu sabablar o’z ifodasini topadilar. Konfliktli vaziyatning avj olishi , kechishi, o’zgarishlari uni yuzaga keltirgan sabablar xakida muayyan axborot yuklamasini ifodalaydi, ularni o’rganish ijtimoiy jarayonlarni bilishning muxim vositasi xisoblanadi.
Ijtimoiy konfliktlarda konflikt subyektlari va ishtirokchilarining extiyojlari , manfaatlari , intilishlari, shuningdek ularning ijtimoiy norozili va konikmaslik sabablari to’lalicha aynan o’z ifodasini topadiki, bu xolat odatda faoliyatda va xulk-atvorda yashirin bo’ladi.


Fanni o‘qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
Kishilik jamiyati butun tarix davomida muzokaralar yuritishning boy tajribasini to’plagan. Bu tajribaning shakllanishida nafakat siyosatchilarning, shuningdek, ekspertlar , jurnalistlar, boshka-ruv soxasi mutaxassislari , olimlarning xam katta xissasi bor. So’ng o’n yillik esa ularni yuritishning ayrim koidalari va tartiblarini tadkik etish davri bo’ldi. Muzokaralarning elementlari: uning taraflari, bevosita ishtirokchilari, predmeti, o’zaro kommunikasiya kanallari, axborot aniklandi. Ko’pchilik tadkikotchilarning fikriga ko’ra, axborotning yetishmovchili ishtirokchilarning shubxalanishiga va ishonmasliga, ya’ni konfliktning chukurlashuviga olib keladi. Shuningdek, muzokaralarning borishi va natijalarini baxolash mezonlarini ishlab chikishda kiyinchiliklar xam mavjud. Umuman olganda ishtirokchilarning xatti-xarakati mavjud vaziyatga, shuningdek, ularning ta’lim va madaniy darajasiga, irodaviy va boshka shaxsiy xususiyatlariga boglik.
“Konfliktologiya” fanini o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi axborot-pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o‘zlashtirishda darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, ma’ruza matnlari, tarqatma materiallar hamda elektron materiallardan foydalaniladi. Ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarida mos ravishdagi ilg‘or pedagogik texnologiyalardan xususan “Aqliy xujum”,”Guruxli yondashuv” , “Model yaratish” , “Referent uyushuv” singari usullaridan foydalaniladi.