O„zbekiston respublikasi Oliy va o„rta maxsus kasb xunar ta‟limi boshqarmasi Andijon davlat universiteti Pedagogika fakulteti Psixologiya kafedrasi Pedagogika –psixologiya ta‟lim yo„nalishi

Affektiv-hissiy sezuvchanlik-tez va kuchli paydo bo‗lib, shiddat bilan o‗tadigan qisqa

muddatli emotsional holatlar qo‗rqinch, g‗azab, hayajonlanish. Bunda ichki organlar faoliyati o‗zgaradi. Keskin ifodali harakatlar paydo bo‗ladi, kishining ong doirasi torayadi, xulqni nazorat qilish qobiliyati yo‗qoladi. Asab tizimi zararlanadi yoki iroda bo‗shashishidan iborat psixopatologik holat.

2. 
   Intellektual, estetik, ijtimoiy-shaxsning olamga, voqea va hodisalarga bo‗lgan hissiyoti.
   

2. 
   Dunyoqarash-shaxsning dunyoga va insonning undagi o‗rniga, o‗z atrofidagi voqelikka va o‗z-o‗ziga munosabatiga bo‗lgan umumiy qarashlar tizimi, shuningdek, bu qarashlarga asoslangan e‘tiqodlari, ideallari, bilish va faoliyat tamoyillarida namoyon bo‗ladigan hissiyot hisoblanadi. A.R.Fonarev shaxsning turmush tarzi ham uning ruhiyatiga ta‘sir etishini ta‘kidlaydi
   

va uni 3 ta modusga ajratadi (modus-o‗lchov, namuna,usul, yo‗l, yo‗sin).

1. 
   Xizmat modusi-asosiy hayotiy munosabatlar ya‘ni shaxsning boshqa odamlarga mehr-muhabbati, zaruriy imkoniyatlari.
   

2.