O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi

Uyga vazifa.

Topshiriq : Insert jadvalidan foydalanib mavu matni bilan tanishib chiqing.

“Insert” texnikasining qoidasi

1. Matnni o‘qib chiqing.

2. Olingan ma’lumotlarni diqqat bilan o‘rganib, sohalarga ajrating. Qalam bilan har bir qatorga quyidagi belgilarni qo‘yib chiqing:

V – bilaman;

+ – yangi ma’lumot;

– – bilganlarimga zid;

? – meni o‘ylantirmoqda

«Insert» jadvali

Savol:Irsiyat va o‘zgaruvchanlikning moddiy asoslari degandi nimani tushunasiz?

Javob variantlari	V	+

V– bilaman.+ - yangi ma’lumot.

8-Mavzu: Hujayra tiriklikning irsiy birligi. Xromosoma-genlar tizimi sifatida.

8.1. O‘quv mashg‘ulotning o‘qitish texnologiyasi modeli.

Vaqti:2 soat	O‘quvchilar soni:
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi	Konferensiya – ma’ruza.
O‘quv mashg‘ulot rejasi	Xromosoma- genlar tizimi sifatida.somatik va jinsiy hujayralar. Xromosomalarning strukturasi. Xromosomalar soni, shakli va o’lchamining doimiyligi. Hujayraning hayot sikli.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Hujayra tiriklikning irsiy birligi. Xromosoma-genlar tizimi sifatidagi tushunchalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi	Hujayra tiriklikning irsiy birligi. Xromosoma-genlar tizimi bo’yicha bilim ko’nikmaga ega bo’ladilar.
Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyatining natijalari:.
Xromosoma- genlar tizimi sifatida.somatik va jinsiy hujayralar haqida ma’lumot berish. Xromosomalarning strukturasini o’rgatish. Xromosomalar soni, shakli va o’lchamining doimiyligini tushuntirish.	Xromosoma- genlar tizimini o’rganadilar. Somatik va jinsiy hujayralar haqida ma’lumot oladilar. Xromosomalarning strukturasini o’rganadilar. Xromosomalar soni, shakli va o’lchamining doimiyligini bilib oladilar.
O‘qitish metodlari	ma’ruza, bahs-munozara, muammoli vaziyatlar ,namoyish etish.
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, ko‘rgazmali qurollar, slaydlar, proektor.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Ommaviy,jamoaviy.
O‘qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Faytar aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki nazorat: savol-javob, baho tizimi asosida baholash.