O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

Bolalarda diqqatning rivojlanishi Bolalarda ixtiyoriy va ixtiyorsiz diqqat xususiyatlari. Barqaror diqqatning tarkib topishi. Diqqatning ko’lami, bo’linuvchanligi zaifligining faoliyatda ko’rinishi. Bolalarda ixtiyoriy diqqatni tarbiyalash, ixtiyoriy diqqatni tarbiyalashda so’zning o’rni, mashg’ulotlar va mustaqil faoliyatda o’yin va mashqlarning ahamiyati. Bolalardiqqatiini tekshiruvchi va rivojlantiruvchi o’yin va mashqlar tayyorlash	6	NA
4
3- bo’lim. Shaxsning psixik jarayonlari
10	Sezgilar. Bolalarda sezgilarning rivojlanishi		Sezgilar haqida umumiy tushuncha. Sezgining inson hayoti va faoliyatidagi o`rni. Sezgining nerv-fiziologik asoslari, analizatorlar va uning tuzilishi. Sezgi turlari: Sezgi xususiyatlari: Sezgilarnirivojlantirish shart-sharoitlari. Sezgirlikning rivojlanishida mashqlarning o`rni. Bolalarda sezgilarning rivojlanishi.Sensor taraqqiyot bosqichlari va ularning bola faoliyati bilan aloqasi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda sezgi a’zolarining rivojlanishi xususiyatlari. Ko’rish, eshitish, hid, ta’m, teri sezgilari takomollashuvining bola psixik taraqqiyotiga ta’siri.	2	N		2
11	Idrok. Bolalarda idrokning rivojlanishi		Idrok haqida umumiy tushuncha. Idrokning nerv – fiziologik asoslari. Idrok xususiyatlari: predmetliligi, yaxlitligi, konstantligi, anglanganligi, ikkilanuvchanligi. Idrokning darajalari: persepsiya, appersepsiya, gallyutsinatsiya, illyuziya. Idrok shakllari: fazoni idrok qilish, vaqtni idrok etish, harakatni idrok qilish. Idrokning buzilishi va shaxs faoliyatiga ta`siri. Bilimlarni o’zlashtirishda kuzatuvchanlikning ahamiyati. Idrok xususiyatlarining rasmlarda aks etishi.