O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

Download 11 Mb. bet 254/272 Sana 12.04.2022 Hajmi 11 Mb. #545120

Bog'liq
Математик тасав.шакл.Мажмуа

Bu sahifa navigatsiya:

• O’qituvchi: ________________________________ _________________
• MTT –larda“
• MTT –larda“

3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Mashg’ulot yakuni: Faol o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi
Baholari bilan tanishadilar Topshiriqlarni yozib oladilar

O’qituvchi: ________________________________ _________________

1-ILOVA
Mavzu: MTTlarda “Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarni tashkil etish

Maqsad: MTTlarda “Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarni tashkil etishto’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha nazariy bilimlarni mustahkamlash,ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
REJA:
1. MTT –larda“Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarni tashkil etish.
2.Musobaqalarni tashkil etishda o’yin vaziyatlaridan foydalanish
3.O’yinlar orqali bolalarni idroki, zehni va xotirasini mustahkamlash
Bolalarga 10 gacha togri va teskari sanashni orgatishni davom ettirish.
Kutilayotgan natija:
10 gacha bolgan sonlarni togri va teskari sanash konikmasini mustahkamlash.
Kerakli jihozlar:
Har bir bolaga bosh olchamiga mos, qogozdan yasalgan toj (tojga 1 dan 10 gacha raqamlar yozilgan, shunda har bir raqamdan 2 tadan boladi)
Raqamlar yozilgan kubiklar
Faoliyatning borishi:
Tarbiyachi: Bolajonlar, sizlar 10 gacha togri tartib bilan va teskari sanashni organib olgansizlar togrimi? Kelinglar hozir 2 guruhga bolinib musobaqa oynaymiz. 1-guruhga «Togrivoylar», 2-guruhga «Teskarivoylar» deb nom qoyib olamiz.
1-shart.
Tarbiyachi: Har ikki guruhga 1 dan 10 gacha bolgan raqamlar yozilgan toj tarqataman. Ikki guruh bolalari aralashib yurasizlar. Men «Bolalar tojdagi raqamga qarab 1 dan 10 gacha tartib bilan terilib turing», desam har bir guruh, ozining guruhi bilan 1 dan 10 gacha tartib bilan terilib turadi. Qaysi guruh 1-bolib turib olgan bolsa, osha guruh 1 dan 10 gacha sanab beradi. Sanab berishda har bir bola oz raqamini aytadi.
«Hamma bolalar aralashib yuringlar, endi har bir guruh 10 dan 1 gacha chap tomondan turib olinglar», desam 10 dan 1 gacha teskari tartibda turib olasizlar va qaysi guruh 1-bolib turib olgan bolsa, osha guruh 10 dan 1 gacha sanab beradi. Sanab berishda har bir bola oz raqamini aytadi.
Qaysi guruh tez va togri turib olsa, sonlarni togri sanasa osha guruh golib boladi. Topshiriqlarni togri bajargan guruhga doira shakli berib boriladi.
2-shart.
Tarbiyachi: Bolalar, kubiklarga yozilgan raqamlarni korib turibsizlar. Men ularni tartibsiz holatda qoyib qoyganman. Hozirgi shartimizda sizlar navbat bilan kelib raqamlarni 10 dan 1 gacha teskari va 1 dan 10 gacha togri terib berasizlar. Har bir guruhdan birinchi kelgan bola 10 dan 1 gacha teskari teradi va sanaydi, 2-bola 1 dan 10 gacha togri tartibda teradi va sanaydi, 3-bola teskari teradi va sanaydi, 4-bola togri teradi va sanaydi, shu tartibda oyin davom etadi. Qaysi guruh bolalari topshiriqlarni tez va xatosiz bajarsalar, shu guruh golib boladi.
3-shart.
Tarbiyachi: «Kim va qaysi son yoqligini toping» oyinini oynaymiz.
Oyinning borishi: Bolalar doira bolib turadilar va kozlarini yumadilar. Tarbiyachi ulardan birini yashirib qoyadi. Bolalar kozlarini ochib bir-birlariga qaraydi va qaysi sondagi bola oralarida yoqligini topadilar. Qaysi guruh kop va togri topsa osha guruh golib boladi.
Musobaqa yakunida guruhlar yiggan doiralar sanaladi va golib guruh aniqlanadi.
Bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar:
1. 1 dan 10 gacha bolgan sonlarni teskari sanash uchun avvalo qaysi
raqam aytiladi?
2. 1 va 10 sonlari orasida qanday sonlar bor?
3. Tortdan oldingi va keyingi sonni aytib bering.
4. 10 dan 1 gacha teskari sanab bering.
5. 3 va 5 sonlari orasida qanday son bor?
6. Toqqizdan oldin qaysi son keladi?
7. 6 va 8 sonlari orasida qanday son bor?
8. Barmoqlaringiz nechta tartib bilan sanab bering.

Faoliyat yakunida bolalarni ragbatlantirish.

NAZORAT SAVOLLARI (2-Ilova)

1. MTT –larda“Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarnitashkil etishda tarbiyachining ro’li.

Download 11 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: