O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

Nazariy mashg`ulot: Bolalarni masalalar tuzish va yechishga o`rgatish.Masalalarni yechishga o'rgatish bosqichlari. Masala tuzilishi bilan tanishtirish. Bolalarga arifmetik amallarni ifodalash. Bolalarga masalalarni tasvirlash va xisoblash usullarini ko`rsatish. Hisoblash usulini bittalab qo'shib sanash va ajratib sanashdan boshlash. Amaliy mashg`ulot: Turli usullardan foydalanib bolalarni masalalar yechishga o`rgatish. Oddiy arifmetik masalalarni tuzish va yechishni mashq qilish. Vazifalarning yechimini “yozishda” sonlarning raqam belgilari va amal belgilari; plyus (+), minus (-), barobar (=) dan foydalanish. Masalalarni yechishni o'rgatishda, drammalashtirish ishi usullaridan foydalanish. Oddiy, qiziqarli, she`riy, chalg`ituvchi masalalarni tuzish va yechishni mashq qilish.	2	N.A
2
32	Masalalarni yechishni o'rgatishda, drammalashtirish ishi usullaridan foydalanishni	Nazariy mashg`ulot:O`quvchilarga drammalashtirilgan masalalarda bolalarning kuzatgan , ko`pincha o`zlari bevosita bajargan harakatlari aks ettirilishi, bu yerda savolga javob berish emas, balki bu berilgan sonlar ko`rgazmali asosda ko`rinib turishi muhimligini o`rgatish. Amaliy mashg`ulot:Masala asosida amaliy harakatlar kiritish, bunda qarama-qarshi harakatlarni taqqoslashni (keldi-ketdi, yaqin-kelishdi-uzoqlashdilar) nazarda tutuvchi yig`indi va qoldiqni topishga oid masalalarni taqqoslash usullari bilan tanishtirsh. Bolalarni arifmetik amallarni ifodalashga, masalalarni tasvirlashga o`rgatish. Bolalar uchun hisoblash usulini o`rgatish bo`yicha o`yin, mashg`ulot ishlanmalarini tuzishni mashq qilish.	2	N.A
33	Maktabga tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarni o’lchashga o’rgatish