O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus

8-maruza mashg‘ulotining texnologik kartasi

Ishning bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi		Talabalar
Tayyorgarlik bosqichi	Mashg‘ulot borishining texnologik modelini, texnologik kartasini tuzadi. Tarqatma materiallarni, ko‘rgazmali qurollar, kimyoviy tajriba jixozlarini, o‘qitishning axborot – informatsiya vositalarini tayyorlaydi. Mavzu bo‘yicha mustaqil ta’lim topshiriqlarini va o‘quv-uslubiy ta’minotini tuzadi.		Ma’ruza matnini oladi, uning mazmuni bilan tanishadi, tayyorlanadi.
1-bosqich Mashg‘ulotning boshlanishi (10 min)	1.1.Tashkiliy tadbirlarni amalga oshiradi, davomadni tekshiradi, ijtimoiy hayotda sodir bo‘lgan asosiy o‘zgarishlarni va avvalgi mavzuni eslatib yangi mavzuni e’lon qiladi. 1.2.Mavzuga doir asosiy iboralarni aytib, axborot informatsiya manbalari bilan tanishtiradi.		Tinglaydi, aniqlashtiradi. YAngi mavzu va uning maqsadi, rejasi, yangi iboralar va
11-bosqich Asosiy bosqich (60 min)	2.1. qisqa savol – javob o‘tkazib yangi mavzuning dolzarbligin ochib beradi. Hayotda va ishlab chiqarishda mavjud xodisa muammolarga oid savollar beradi va xolatlarni eslatadi, talabalarning diqqatini yig‘adi va mavzuni tinglashga yunaltiradi. 2.2.Mavzu bo‘yicha bilim va kunikmalarni shakllantirishni tashkil etadi: -reja bo‘yicha maruzani bayon etadi -maruza davomida -Qoratog‘ fosforiti asosidagi qo‘shaloq superfosfat olish. -Qoratog‘ fosforitidan qo‘shaloq superfosfat olishning fizik-kimyoviy asoslari to‘g‘risida malumotlar beradi. -kurgazmali qurollar, ekrandagi tasvirlar vatexnologik sxema orqali mavzuning amaliy jixatlarini tushuntiradi.		Javob beradi, savo-javobda qatnashadi, muhokama qiladi Qo‘shimcha yig‘ilgan malumotlar bilan matnni tuldirib boradi Texnologik sxemani prizentatsiya qiladi