Oʻzbеkiston rеspublikasi oliy va oʻrta maхsus ta’lim vazirligi toshkеnt arхitеktura va qurilish instituti

V.V.Davidov  nazariyasi.  Ushbu  nazariya  kichik  maktab  yoshidagi 
oʻquvchilarni  ilmiy  tushunchalarni  oʻzlashtirilishini  targʻib  qiladi.  Bunda 
oʻquvchilar  tomonidan  ta’lim  jarayonida 
nazariy  tushunchalar  tizimini  oʻzlashtirilishi 
lozim  boʻlib,  bu  oʻz  oʻrnida  xususiydan 
umumiy bilimlarga oʻtilishni ta’minlaydi. Qator 
nazariyalar  muammoli  ta’lim  bilan  bogʻliq 
boʻlib,  L.V.Zankov  va  A.M.Matyushkin 
tomonidan  olib  borilgan  tadqiqotlar  ta’limda 
muammoli 
darslarni 
tashkil 
etishga 
qaratilgandir.  Ta’limning  psixologik  asoslari 
muammosi koʻpgina masalalarni qamrab oladi. 
Ta’limning  muvaffaqiyati  bir  qator  psixologik 
omillarga bogʻliq boʻladi. Avvalo oʻquvchining oʻqishga boʻlgan munosabatiga 
toʻxtaylik.  Bu  munosabat  diqqatda,  his-tuygʻularda,  qiziqishlar  va  irodada, 
shuningdek, shaxsning tutgan yoʻlida namoyon boʻladi.  
 

---

125