O‘zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o‘rtа mахsus tа

Taqrizchilar:	A.Karimov
Samarqand davlat arxitektura va qurilish instituti, axborot texnologiyalari kafedrasi mudiri, katta o‘qituvchi.

1.O‘quv dasturi umumiy talablari

Dastur nomi	Matematika
Ajratilgan soat	100
Мavzular soni	20
Dasturning maqsadi	Kompleks sonlar, matritsalar, determinantlar, tekislik va to‘g‘ri chiziq tenglamalari, yuqori tartibli hosi-lalar, karrali integrallar, differensial tenglamalar va sonli qatorlar haqida nazariy va amaliy bilimlarni shakllantirishdan iborat.
O‘zlashtirish (o‘qitish) Natijalari	matematikani moddiy dunyoni bilishdagi muhimligini, uni tushuncha va tasavvurini umumiyligi; analitik geometriya elementlari; chiziqli algebra elementlari; vektorlar algebrasi; differensial va integral hisob; ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalar; differensial tenglamalar; sonli qatorlar haqida tasavvurga ega bo‘ladi;
Bilimlar	professional ta’lim muassasalarida matematika fani bo‘yicha o‘quvchilarni bilimlarini chuqurlash-tirish va mustahkamlashni; olgan bilimlarini mutaxassislik faoliyatida tatbiq eta bilishini; sonlar bilan turli hisoblash ishlarini olib bora bilishini; turli tenglamalarni yecha bilishini; turli funksiyalarni formulasiga ko‘ra aniqlay bili-shini; har bir funksiyani o‘ziga xos xossa va xususi-yatlarini; mutaxassislik faoliyatida uchraydigan masalalarni funksiyalar hosilasi va integrallarni; mutaxassislik faoliyatida uchraydigan tekis silliq jism yuzalarini; - mutaxassislik faoliyatida uchraydigan uch o‘lchovli fazoviy jismlarning hajmlarini bilishni.
Ko‘nikmalar	masalalar yechish yordamida mustaqil fikrlay olish; masalalar yechish mobaynida abstrakt va mantiqiy fikrlash; har xil sonlar ustida turli hisoblash ishlarini mustaqil bajarish; tenglamalar va funksiyalar bilan mustaqil ishlash; mutaxassislik faoliyatida uchraydigan masalalarni yechishda hosila va integralni qo‘llash; mutaxassislik faoliyatida uchraydigan turli yassi jismlarni yuzalarini mustaqil hisoblash; mutaxassislik faoliyatida uchraydigan turli uch o‘lchovli fazoviy jismlarni hajmlarini mustaqil hisoblash. mutaxassislik faoliyatida uchraydigan turli masalalarni tenglamalar tuzish.