O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta- maxsus ta‟lim vazir ligi buxoro muhandislik-texnologiya instituti ro‟yxatga olindi

 
Reyting baholash turlari 
Maks.ball 
O„tkazish vaqti 
Joriy nazorat: 
40 
 
Laboratoriya 
va 
amaliy 
mashg‗ulotlarda 
faolligi, 
savollarga 
to‗g‗ri 
javob 
berganligi, laboratoriya va 
amaliy 
mashg‗ulotlar 
topshiriqlarini bajarganligi va 
mustaqil 
ta‘lim 
topshiriqlarining o‗z vaqtida 
va sifatli bajarilishi uchun 
20 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semestr davomida 
Laboratoriya 
va 
amaliy 
mashg‗ulotlarda 
faolligi, 
savollarga 
to‗g‗ri 
javob 
berganligi, laboratoriya va 
amaliy 
mashg‗ulotlar 
topshiriqlarini bajarganligi va 
mustaqil 
ta‘lim 
topshiriqlarining o‗z vaqtida 
va sifatli bajarilishi uchun 
20 
 
Oraliq nazorat: 
30 
 
 
Birinchi oraliq nazorat yozma 
ish (ma‘ruza o‗qituvchisi 
tomonidan qabul qilinadi). 
15 
Semestr davomida
 
Ikkinchi 
oraliq 
nazorat
yozma 
ish 
(ma‘ruza 
o‗qituvchisi tomonidan qabul 
qilinadi). 
15 
 
Yakuniy nazorat 
30 
 
 
Jami 
100 
 
 
8. Asosiy va qo‟shimcha o‟quv adabiyotlar hamda axborot manbalari 
Asosiy adabiyotlar 
1. Charles E. Thomas Process Technology Equipment and Systems, 4th edition, Cengage 
Learning, Stamford, USA, 2015. 
2. N.R. Yusufbekov, H.S. Nurmuhamedov, S.G. Zokirov Kimyo texnologiya asosiy 
jarayon va qurilmalari. Toshket. Fan va texnologiyalar, 2015-847 b. 

---

202 
3. Yusupbekov N.R., Nurmuhammedov X.S., Ismatullayev P.R. Kimyo va oziq-ovqat 
sanoatlarining jarayon va qurilmalari fanidan hisoblar va misollar. - Uslubiy qo‘llanma. T.: 
NISIM, 1999. - 351 b. 
4. Yusupbekov N.R., Nurmuhammedov X.S., Ismatullaev P.R., Zokirov S.G., 
Mannonov.U.V. Kimyo va oziq-ovqat sanoatlarining asosiy jarayon va qurilmalarini hisoblash 
va loyihalash. - Uslubiy qo‘llanma. T.: Jahon, 2000. - 231 b. 
5. Dalgarno, B., Bishop A., Bishop B. The potential of virtual laboratories for distance 
science education teaching: reflectionsfrom the initial development and evaluation of a virtual 
chemistry laboratory //Materials of Symposium
6. ―Proceedingsof the Improving Learning Outcomes through Flexible Science 
Teaching‖. - Sydney, Australia,2003. -P. 90-95.