O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim va fan, innovatsiyalar vazirligi jizzax davlat pedagogika universiteti sirtqi bo‘lim

Madaniy-gigiena malakasini shakllantirish printsiplari
Madaniy-gigiena malakasini shakllantirish tamoyillariga quyidagilar kiradi:
Tizim yondashuvi;
Muntazamlik va uzluksizlik;
Bolaning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda oʻrganishning rivojlanish xarakteri;
Oʻqituvchilar va ota-onalarning madaniy va gigiena malakalarini shakllantirishga yondashuvining yaxlitligi.
Odatlar va koʻnikmalarning shakllanishi kattalar va butun atrof-muhitning bevosita pedagogik ta'siri ostida amalga oshiriladi. Koʻnikma va odatlarning mustahkamligi, moslashuvchanligi bir qator omillarga bogʻliq: shartlar, bu ishni oʻz vaqtida bajarish, bajarilgan harakatlarga bolaning hissiy munosabati, muayyan
XULOSA
Madaniy va gigiena koʻnikmalari xulq-atvor madaniyatining muhim qismidir. Oʻqituvchilar va ota-onalar doimo bolaligida madaniy va gigiyena bilan shugʻullanadigan qobiliyatlarni doimo eslab qolishlari kerak. Maktabgacha yoshdagi bolalarning madaniy va gigiena koʻnikmalarini rivojlantirish orqali biz bir vaqtning oʻzida koʻplab aqliy jarayonlarni bolaning rivojlanishiga ta'sir qilamiz va sogʻlom turmush tarzi asoslarini shakllantiramiz.
Maktabgacha tarbiya bolalik davrida hijyenik madaniyatning eng oddiy koʻnikmalari va koʻnikmalarini egallagan, qiziqish bilan mashgʻul boʻlgan, mustaqil va qoʻshma harakatlardan bahramand boʻlgan (tiniq qoʻllar, yaxshi kayfiyat, kiyimlar chiroyli tarzda katlanmış) bolalarning maktabgacha yoshdagi bolalik davrida. U kattalarning ijobiy bahosidan qoniqish hosil qiladi, oʻz navbatida ijobiy harakatni takrorlashga harakat qiladi. Bu yoshda bolaning yuvilishi, qoʻllarini yuvish, tashqi qiyofani koʻrib chiqish, roʻmoldan foydalanish, ovqatlanish jarayonini tashkil etishda yordam berish, vilkalar va peçetani toʻgʻri ishlatish, ehtiyotkorlik bilan ovqatlanish, mustaqil harakatlarga intilish kerak.
Shunday qilib, madaniy-gigiena malakasini oshirish bolaning sogʻligʻini yaxshilashga qaratilgan. Shu bilan birga, u muhim vazifani oʻz ichiga oladi - xulq-atvor madaniyatini rivojlantirish. Bolalarning sogʻligʻiga gʻamxoʻrlik, ularning jismoniy taraqqiyoti ularning poklik, tartib-intizom va tartibga boʻlgan mehrini oshirishdan boshlanadi. "Bolalar bogʻchasining eng muhim vazifalaridan biri", deb yozadi N.K. Krupskaya - bolalar salomatligini mustahkamlaydigan koʻnikmalarga oʻrgatish. "
Maktabgacha tarbiya gigienasi rivojlanayotgan barcha tadbirlar bolalarning normal jismoniy, aqliy va hijyenik rivojlanishiga va ularning salomatligini yaxshilashga yordam beradi.
Tajriba –sinov ishlarimiz natijasi shuni koʻrsatdiki, sanoqli oilalardagina madaniy-gigieniyaga amal qilinadi. Mashgʻulotlar va tavsiyalarimizni tartibli qoʻllash natijasida oilada bolani maktabga tayyorlashda madaniy-gigieniyaga rioya qilish usullaridan foydalanish zarurligi singdirildi.