O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti kurs ishi mavzu: Zamonaviy pedagogika fani o’qituvchisi va unga qo’yiladigan talablar

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI


GULISTON DAVLAT UNIVERSITETI


Pedagogika fakulteti





KURS ISHI


Mavzu: Zamonaviy pedagogika fani o’qituvchisi va unga qo’yiladigan talablar.

Bajardi: Pedagogika va Psixologiya yo’nalishi 61-20-guruh talabasi

Yusufjonova Setora
Rahbar: ___________ Toshtemirov D.
Sana “___”____________2023-yil.

Guliston – 2023

Mundarija:
Kirish………………………………………………………………..…..3
I Bob. Zamonaviy o‘qituvchi va ularga qo‘yiladigan talablar.............4

1. 
   Zamonaviy o‘qituvchi va ularga qo‘yiladigan talablar.....................4
   
2. 
   Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari………………….15
   
3. 
   Hozirgi zamon o`qituvchisi va unga qo`yiladigan talablar..............21
   

II Bob. Pedagog shaxsi va unga qo‘yiladigan talablar.......................23

1. 
   Pedagog shaxsi va unga qo‘yiladigan talablar...............................23
   
2. 
   Pedagog o‘z ilmiy, o‘quv-uslubiy salohiyatini oshirishning psixologik muammolari...................................................................27
   

Xulosa.....................................................................................................33
Foydalanilgan adabiyotlar...................................................................34

Kirish
Mavzuning dolzarbligi - Talim beruvchilarning pedagogik mahoratga doir bilimlarga ega bo‘lishi dastlabki qadam hisoblanadi, ularni kasbiy-shaxsiy faoliyatga mohirlik, ustalik va epchillik bilan san’atkorona qo‘llash asosiy maqsad hisoblanadi. Masalan, ayrim o‘qituvchilarda “bu o‘quvchidan kelajakda yaxshi inson chiqmaydi” degan kelajakni ko‘ra bilish, bashorat qilish qobiliyati ko‘ramiz. Aslida bu o‘qituvchi o‘sha o‘quvchisining “yomon” inson bo‘lishi sabablarini o‘z vaqtida bartaraf etish ustida ishlashi lozim. Chunki, o‘sha bitta bola ham ma’lum yoshga yetgach ota-onasini, oilasini boqishi, mamlakatning uning zimmasiga tushadigan yukini ko‘tarishi talab etiladi. Shunday ekan, biz o‘qituvchilarning biror o‘quvchimizni e’tibordan chetda qoldirishimiz Alloh oldida gunoh, jamiyat oldida jinoyat hisoblanadi, uning javobi bor. Xuddi shuningdek, konstruktiv qobiliyatni olaylik. Darsning loyihasini ishlab chqdik. Shu loyiha asosida dars o‘tsak, qaysi o‘quvchilarimizning mavzuni o‘zlashtirmasligini oldindan bilamiz.