O’zbеkiston Rеspublikasi mustaqillikka erishgandan so’ng iqtisodiy o’zgarishlar bosqichma-bosqich amalga oshirila boshlandi. O’zbеkistonda avtomobil ishlab chiarish sanoati yo’lga qo’yildi



Download 26,44 Mb.
bet173/229
Sana31.12.2021
Hajmi26,44 Mb.
#276403
1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   ...   229
Bog'liq
KIRISh

Oltinsoy tumani 2-sonli

kasb-hunar maktabi

KTIBDO‘_________M.Sog‘indiqov


O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi


Guruhlar






















Sana






















O‘quvchilarsoni























Mavzu : _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
O‘quvmashg‘ulotiningo‘qitishtexnologiyasimodeli № ___


Vaqt: 80daqiqa

O‘quvmashg‘ulotiningshaklivaturi





O‘quvmashg‘ulotirejasi

  1. _______________________________

_______________________________

  1. _______________________________

  2. _______________________________




O‘quvmashg‘ulotimaqsadi:

O‘quvchilariningmavzubo‘yichazaruriykasbiybilim,

ko‘nikmavamalakalarinishakllantirish.

Shaxsiyfazilatlarinirivojlantirish.


Pedagogikvazifalar:

  1. _______________________________

_______________________________

  1. _______________________________ _______________________________

  2. ______________________________________________________________




O‘quvfaoliyatinatijalari:

  1. _______________________________

_______________________________

  1. _______________________________

_______________________________

________________________________






O‘qitishmetodlari

_______________________________________

_______________________________________


O‘qitishvositalari

_______________________________________

_______________________________________




O‘quvfaoliyatinitashkiletish

Ommaviy, jamoaviy,kichikguruxlarda,juftlik

,yakkatartibda




O‘qitishsharoiti

Maxsustexnikvositalarbilanjixozlangan

guruhlardaishlashgamo‘ljallanganxona





Qaytaraloqaningusulvavositalari

Tezkor-so‘rov, Og‘zakiso‘rovsavol-javob, test, misolva

mashqlar, bajarilgano‘quvtopshiriqlarnibaholash







Ishbosqichlarivavaqti

Faoliyatmazmuni

O‘qituvchi

Ta’limoluvchi

1-bosqichO‘quvmashg‘ulotlarigakirish

___daqiqa



Tashkiliyqism

  • Salomlashadi

  • O‘quvchilarningmashg‘ulotgatayyorgarligivadavomatinitekshiradi



Mashg‘ulotgatayyorlanadilar



2-bosqich



Asosiyqism
___ daqiqa

Tayanch bilimlarni faollashtirish:


  • Uygaberilganvazifaninazoratqiladihamdao‘tilganmavzubo‘yichao‘quvchilargasavollarberadi, ularnibaholaydi

Maqsad va vazifani belgilanishi:

  • Mashg‘ulotningnomi,rejasi ,maqsadvao‘qitishnatijalaribilantanishtiradi.

  • Mustaqilishlashuchunadabiyotlarbilantanishtiradi

  • O‘quvmashg‘ulotidao‘quvishlarinibaholashmezonivako‘rsatkichlaribilantanishtiradi.


Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtiradi;

  • Tezkor-so‘rov,savol-javob,aqliyhujum , pinvord,

klaster,kichikguruhlardaishlash,baliqskletivaboshqata’limmetodlariorqalibilimlarinifaollashtiradi.
Yangio‘quvmaterialinibayonqiladi:

Nazariymashg‘ulotningrejasivatuzilishigamuvofiq,o‘qitishjarayoninitashkiletishbo‘yichaharakatlartartibinibayonetadi.


Yangi o‘quvmaterialini mustahkamlash:

  • Mustahkamlashuchunsavollarberadi.

  • Mavzuningharbirqismibo‘yichaxulosalarqiladi, engasosiylarigae’tiborqaratadi. Berilayotganma’lumotlarnidaftargaqaydeishlarinieslatadi. Mavzuningkasbiyfaoliyatdagiahamiyatibilanbog‘labyakunlaydi



Uygavazifanitaqdimetadilar,savollargajavobberadilar.Mavzunomivarejasiniyoziboladilar.


Diqqatqiladilar.

Savollargajavobberadi.

Yoziboladilar.
Diqqatqiladilar.

Savollargajavobberadilar.


Topshiriqnibajaradilar.Kichikguruxlardaishlashqoidasibilantanishadilar.
Harbirguruho‘ztopshiriqvaraqlaribo‘yichafaoliyatiniboshlaydi.
Berilganqo‘shimchasavollargajavobberadilar.

Ma’lumotlarnidaftargaqaydqiladilar.


3-bosqich



Yakuniy qism

____daqiqa



Mashg‘ulot yakuni

  • Mashg‘ulotniyakunlaydi, qilinganishlaro‘quvchilarningkelgusidagikasbiyfaoliyatlaridaahamiyatgaegaekanligigao‘quvchilare’tiboriniqaratadi

  • Faolishtiroketgano‘quvchilarnibaholaydivarag‘batlantiradi. Yutuqvakamchiliklarniko‘rsatadi

  • Baholarnie’lonqiladi.

Uygavazifaning berilishi

  • Kelgusimashg‘ulotgavazifavaunibajarishyuzasidantushunchaberadi.

O‘qituvchibergantavsiyalarnieshitadilar


Baxolarbilantanishadilar
Topshiriqlarniyoziboladilar



FANO‘QITUVCHISI O.RUZIYEV

MAVZU:OGOHLANTIRUVCHI ISHORALAR. OGOHLANTIRUVCHI ISHORALARNING TURLARI

Ogohlantiruvchi va falokat ishoralari, falokat sababli to'xtash belgisining qo'llanilishi.

9.1

Quyidagilar ogohlantiruvchi ishoralar hisoblanadi:
burilishni ko'rsatadigan miltillovchi chiroq yoki qo'l bilan beriladigan ishoralar;
tovushli ishoralar;
fara chiroqlarining yoqib-o'chirilishi;
kunduz kuni yaqinni yorituvchi fara chirog'ining yoqilishi.

9.2

Harakatlanishni boshlashdan, qayta tizilishdan, burilish (qayrilib olish)dan va to'xtashdan oldin haydovchi tegishli yo'nalishni bildiruvchi burilish yorug'lik ko'rsatgichi, ular bo'lmaganda yoki buzuq bo'lganda, qo'l bilan ishoralar berishi shart.
Chapga burilish (qayrilib olish)ni bildiruvchi ishoraga chap qo'lni yoki tirsakdan to'gri burchak ostida bukilgan o'ng qo'lni yonga uzatish mos keladi.
O'ngga burilishni bildiruvchi ishoraga o'ng qo'lni yoki tirsakdan to'g'ri burchak ostida bukilgan chap qo'lni yonga uzatish mos keladi.
To'xtash ishorasi chap yoki o'ng qo'lni yuqori ko'tarib beriladi.

9.3

Burilish ko'rsatgichi yoki qo'l bilan berilayotgan ishora manyovrni bajarishdan oldinroq berilishi va uni tugallagach darhol to'xtatilishi lozim (qo'l bilan berilayotgan ishorani manyovr qilishdan bevosita oldin tugallash mumkin).
Ishoralar berish boshqa yo'l harakati qatnashchilarini chalg'itmasligi kerak.
Ogohlantiruvchi ishora berish haydovchiga oldin o'tish huquqini bermaydi va uni zaruriy ehtiyot choralarini ko'rish mas'uliyatidan ozod qilmaydi.

9.4

Haydovchi o'zidan orqada kelayotgan, quvib o'tishni boshlagan va boshqa transport vositalariga halaqit bermasligiga ishonch hosil qilgandan keyingina, harakatlanish yo'nalishini o'zgartirish haqida ogohlantiruvchi ishora berishi kerak.

9.5

Tovushli ishoralar faqat quyidagi hollarda qo'llanilishi mumkin:
aholi yashaydigan joylardan tashqarida boshqa haydovchilarni quvib o'tish haqida ogohlantirish uchun;
zarur bo'lgan hollarda yo'l-transport hodisasining oldini olish uchun.

9.6

Quvib o'tish haqida tovushli ishora o'rniga yoki u bilan birga fara chiroqlarini yoqib-o'chirib ogohlantirish ishorasini berish mumkin.

9.7

Burilishni ko'rsatuvchi barcha yorug'lik ishoralarining bir vaqtda miltillashi falokat ishoralari bo'lib hisoblanadi.
Falokat yorug'lik ishoralari quyidagi hollarda yoqilishi kerak:
yo'l-transport hodisasi sodir bo'lganda;
to'xtash taqiqlangan joylarda majburiy to'xtalganda;
fara chiroqlari haydovchining ko'zini qamashtirganda;
shatakka olishda (shatakka olingan transport vositasida).
Haydovchi yo'l harakati qatnashchilarini, o'zi boshqarayotgan transport vositasi havf tug'dirishi mumkin bo'lgan boshqa hollarda ham ogohlantirish uchun falokat yorug'lik ishoralarini yoqishi kerak.

9.8

Quyidagi hollarda falokat yorug'lik ishoralari yoqilgandan keyin, shuningdek, u bo'lmaganda yoki buzuq bo'lganda, falokat sababli to'xtash belgisi (miltillovchi qizil chiroq) darhol o'rnatilishi kerak:
yo'l-transport hodisasi sodir bo'lganda;
taqiqlangan va ko'rinish sharoitini hisobga olgan holda transport vositasi boshqa haydovchilar tomonidan o'z vaqtida payqab bo'lmaydigan joylarda majburiy to'xtab qolganda.
Bunday belgi (chiroq) muayyan vaziyatda havf haqida haydovchilarni o'z vaqtida ogohlantirishni ta'minlaydigan masofada o'rnatilishi kerak. Lekin bu masofa aholi yashaydigan joylarda transport vositasidan 15 metrdan, ulardan tashqarida esa 30 metrdan kam bo'lmasligi kerak.

9.9

Shatakka olingan transport vositasida falokat yorug'lik ishoralari buzuq bo'lganda yoki bo'lmagan hollarda uning orqa tomoniga falokat sababli to'xtash belgisi o'rnatilishi kerak.

Tasdiqlayman”



Oltinsoy tumani 2-sonli

kasb-hunar maktabi

KTIBDO‘_________M.Sog‘indiqov


O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi


Guruhlar






















Sana






















O‘quvchilarsoni























Mavzu : _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
O‘quvmashg‘ulotiningo‘qitishtexnologiyasimodeli № ___


Vaqt: 80daqiqa

O‘quvmashg‘ulotiningshaklivaturi





O‘quvmashg‘ulotirejasi

  1. _______________________________

_______________________________

  1. _______________________________

  2. _______________________________




O‘quvmashg‘ulotimaqsadi:

O‘quvchilariningmavzubo‘yichazaruriykasbiybilim,

ko‘nikmavamalakalarinishakllantirish.

Shaxsiyfazilatlarinirivojlantirish.


Pedagogikvazifalar:

  1. _______________________________

_______________________________

  1. _______________________________ _______________________________

  2. ______________________________________________________________




O‘quvfaoliyatinatijalari:

  1. _______________________________

_______________________________

  1. _______________________________

_______________________________

________________________________






O‘qitishmetodlari

_______________________________________

_______________________________________


O‘qitishvositalari

_______________________________________

_______________________________________




O‘quvfaoliyatinitashkiletish

Ommaviy, jamoaviy,kichikguruxlarda,juftlik

,yakkatartibda




O‘qitishsharoiti

Maxsustexnikvositalarbilanjixozlangan

guruhlardaishlashgamo‘ljallanganxona





Qaytaraloqaningusulvavositalari

Tezkor-so‘rov, Og‘zakiso‘rovsavol-javob, test, misolva

mashqlar, bajarilgano‘quvtopshiriqlarnibaholash







Ishbosqichlarivavaqti

Faoliyatmazmuni

O‘qituvchi

Ta’limoluvchi

1-bosqichO‘quvmashg‘ulotlarigakirish

___daqiqa



Tashkiliyqism

  • Salomlashadi

  • O‘quvchilarningmashg‘ulotgatayyorgarligivadavomatinitekshiradi



Mashg‘ulotgatayyorlanadilar



2-bosqich



Asosiyqism
___ daqiqa

Tayanch bilimlarni faollashtirish:


  • Uygaberilganvazifaninazoratqiladihamdao‘tilganmavzubo‘yichao‘quvchilargasavollarberadi, ularnibaholaydi

Maqsad va vazifani belgilanishi:

  • Mashg‘ulotningnomi,rejasi ,maqsadvao‘qitishnatijalaribilantanishtiradi.

  • Mustaqilishlashuchunadabiyotlarbilantanishtiradi

  • O‘quvmashg‘ulotidao‘quvishlarinibaholashmezonivako‘rsatkichlaribilantanishtiradi.


Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtiradi;

  • Tezkor-so‘rov,savol-javob,aqliyhujum , pinvord,

klaster,kichikguruhlardaishlash,baliqskletivaboshqata’limmetodlariorqalibilimlarinifaollashtiradi.
Yangio‘quvmaterialinibayonqiladi:

Nazariymashg‘ulotningrejasivatuzilishigamuvofiq,o‘qitishjarayoninitashkiletishbo‘yichaharakatlartartibinibayonetadi.


Yangi o‘quvmaterialini mustahkamlash:

  • Mustahkamlashuchunsavollarberadi.

  • Mavzuningharbirqismibo‘yichaxulosalarqiladi, engasosiylarigae’tiborqaratadi. Berilayotganma’lumotlarnidaftargaqaydeishlarinieslatadi. Mavzuningkasbiyfaoliyatdagiahamiyatibilanbog‘labyakunlaydi



Uygavazifanitaqdimetadilar,savollargajavobberadilar.Mavzunomivarejasiniyoziboladilar.


Diqqatqiladilar.

Savollargajavobberadi.

Yoziboladilar.
Diqqatqiladilar.

Savollargajavobberadilar.


Topshiriqnibajaradilar.Kichikguruxlardaishlashqoidasibilantanishadilar.
Harbirguruho‘ztopshiriqvaraqlaribo‘yichafaoliyatiniboshlaydi.
Berilganqo‘shimchasavollargajavobberadilar.

Ma’lumotlarnidaftargaqaydqiladilar.


3-bosqich



Yakuniy qism

____daqiqa



Mashg‘ulot yakuni

  • Mashg‘ulotniyakunlaydi, qilinganishlaro‘quvchilarningkelgusidagikasbiyfaoliyatlaridaahamiyatgaegaekanligigao‘quvchilare’tiboriniqaratadi

  • Faolishtiroketgano‘quvchilarnibaholaydivarag‘batlantiradi. Yutuqvakamchiliklarniko‘rsatadi

  • Baholarnie’lonqiladi.

Uygavazifaning berilishi

  • Kelgusimashg‘ulotgavazifavaunibajarishyuzasidantushunchaberadi.

O‘qituvchibergantavsiyalarnieshitadilar


Baxolarbilantanishadilar
Topshiriqlarniyoziboladilar



FANO‘QITUVCHISI O.RUZIYEV

MAVZU: OGOHLANTIRUVCHI ISHORALARNING VAZIFASI.

Download 26,44 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   ...   229




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish