O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

 

 

 

 

Amaliy masq. 

Tarbiyachi L undosh ishtirok etgan bir necha so‘zni bo‘g‘inlarga bo‘lib (lo-la, la-

gan, lay-lak tul-ki, i-lon

)

 aytadi. Bolalar aytilgan so‘zdagi bo‘g‘inda L undosh  

tovush ishtirok etgan bo‘lsa Lkesma harfni baland ko‘taradilar. 

Ish daftari bilan ishlash. 

Topshiriqlar:  

1.“L” harfini yozishni o‘rganamiz.  Namunaga qarab yozamiz. 

2.Rasmlarni  nomlang.  So’zlarni  bog’inlarga  bo’ling. 

L

    harfi   o‘rnini  ko‘k  rangga 

bo‘yang. 

Mashg‘ulotga faol qatnashgan  bolalar rahbatlantiriladi. 

Yakuniy qism:  5 daqiqa. 

Tarbiyachi bolalar bilan yakunlovchi suhbat olib boradi: 

- Mashg‘ulotda sizga nimalar yoqdi? 

- Bugun qaysi harf bilan tanishdik?  

---

50 

 

- 

L

  harfining necha xil shakli bor ekan? (Bosh va kichik, bosma shakli) 

-So‘zlarni bo‘g‘inga qanday bo‘ldik?  

-Bo‘g‘inli kartochkalar bilan qanday so‘zlarni  tuzdik?