O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

II.Asosiy qism:20 daqiqa 

Suhbat  va    analiz-  sintez  metodida  tarbiyachi  yordamida  so`zga  xos  asosiy 

xususiyatlar ochib beriladi:  

-Gap nimalardan tuzilgan? (So`zlardan) 

Kuz fasli keldi. 

-Ushbu gap nechta so`zdan tashkil topgan

 

 

 

 

. 

 

---

21 

 

Bolalar ish daftari bilan ishlash 

Tarbiyachi: 

Bolalar, ish daftaringizni oching.  Ularga  gap  andozasi chizdirilib 

izohlantiriladi. Tarbiyalanuvchilar bilan gapdagi so`zlar miqdorini aniqlashga oid 

mashqlar o`tkaziladi. Daftarda Kuz keldi. Dalada sabzavotlar pishdi. Dehqonlar 

ularni yig`ib olmoqdalar.gaplariga mos rasmlar tasvirlangan . 

Tarbiyachi so`z lar bo`g`inlarga bo`linishini bir so`zni olib uni bo`g`inga bo`lib 

tushuntirib beradi. Masalan ona o-na, lo-la, bo-la bu so`zlar 2 bo`g`inli ekanini va 

ularni bo`g`inga bo`lganda iyak va mushtimiz orqali aniqlashimiz mumkinligi 

ko`rsatib beriladi. Bir necha so`zlarni birgalikda bo`g`inga bo`lish mashqi 

bajariladi. Doskada  shu so`zlar ni bo`g`inga bo`lish andozasi ko`rsatilib 

tushuntiriladi.