O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi s „tasdiqlayman

13 bo`lim Yozgi mavsumiy tadbirlar
28	Yozgi mavsumiy tadbirlarni tashkillashtirish		MTT turli guruhlarida va maktabdan tashqari to`garaklarda tadbirni sstenariysini tuzish,bezaklari ustida ishlash,bolalar kostyumlarini tayyorlash. Bayramga mos sahna ko`rinishlari, qo`shiqlar,o`yin, raqs harakatlari ustida ishlash. - Xalq va kasbiy musiqiy asarlarni, bolalar kuy va qo'shiqlarini, ommaviy, xalq kuy qo'shiqlarini, zamonaviy musiqiy asarlarni; - Mashxur sozanda va xonandalarning ijodi to'g`risida ma'lumotlarni bilishi - Soglomjon polvonjon bayramiga mos sahna ko`rinishlarini; - Qo'shiq, o`yin, raqs harakatlari ustida ishlashni; - Bolalar ijrochiligining shakllanganlik darajasi va raqs ijrochiligini; -Yakka va jamoa bo'lib ijro etishni mustaqil bajara olish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.	4		NA			4
29	“Soglomjon polvonjon”, tadbirini o’tkazish		MTT turli guruhlarida va maktabdan tashqari to`garaklarda tadbirni sstenariysini tuzish,bezaklari ustida ishlash,bolalar kostyumlarini tayyorlash. Bayramga mos sahna ko`rinishlari, qo`shiqlar,o`yin, raqs harakatlari ustida ishlash. - Xalq va kasbiy musiqiy asarlarni, bolalar kuy va qo'shiqlarini, ommaviy, xalq kuy qo'shiqlarini, zamonaviy musiqiy asarlarni; - Mashxur sozanda va xonandalarning ijodi to'g`risida ma'lumotlarni bilishi - Neptun kuni bayramiga mos sahna ko`rinishlarini; - Qo'shiq, o`yin, raqs harakatlari ustida ishlashni; - Bolalar ijrochiligining shakllanganlik darajasi va raqs ijrochiligini;	4		NA			2
30	“Neptun” tadbirini o’tkazish		MTT turli guruhlarida va maktabdan tashqari to`garaklarda tadbirni sstenariysini tuzish,bezaklari ustida ishlash,bolalar kostyumlarini tayyorlash. Bayramga mos sahna ko`rinishlari, qo`shiqlar,o`yin, raqs harakatlari ustida ishlash. - Xalq va kasbiy musiqiy asarlarni, bolalar kuy va qo'shiqlarini, ommaviy, xalq kuy qo'shiqlarini, zamonaviy musiqiy asarlarni; - Mashxur sozanda va xonandalarning ijodi to'g`risida ma'lumotlarni bilishi - Neptun kuni bayramiga mos sahna ko`rinishlarini; - Qo'shiq, o`yin, raqs harakatlari ustida ishlashni; - Bolalar ijrochiligining shakllanganlik darajasi va raqs ijrochiligini;	4		NA			2