O’quv dasturi mazmuni
№
|
Mavzularnomi
|
Mavzuningqisqachamazmuni
|
jami
|
O’qitishningtashkiliyshakli
|
Mustaqilta’lim
|
1
|
MTT fanidaingliztilifaninio’qitishningmaqsadvavazifalari
|
Yangi fan bo’yichao’quvchilargama’lumotberish, maqsadvazifalarinitushuntirish
|
2
|
N
|
|
2
|
Maktabgachata’limsohasidahorijiytilningo’rni
|
Mamlakatimizning iqtisodiy qudrati, ijtimoiy-ma’naviy hayot darajasi, ta’lim tizimining raqobatbardoshligi, ilm-fan taraqqiyoti, boshqaruv mexanizmini tubdan takomillashtirish.
|
2
|
N
|
|
3
|
Tenses
|
Ingliz tilida zamonlar bilan tanishish, unga doir mashqlar bajarish.
|
2
|
N
|
|
4
|
Regular and irregular verbs
|
Ingliz tilida to’g’ri va noto’g’I fe’llar xaqida ma’lumot berish.Ularni ajrata olish. To’g’ri va noto’g’ri fe’llarning yasalishi va ishlatish holatlari. Noto’g’ri fe’llar ma’nosidagi konstuksiyalarining ishlatilishi. Mavzugaoid ,grammatikmashqlarbajarish
|
2
|
N
|
|
5
|
Nouns. Pronouns
|
Ingliz tilida ot xaqida ma’lumot berish, ot ma’nosi va qo’llanishi, huhusiyatlari. Mavzuga oid matnlar tuzish, Grammatik mashqlar bajarish.
Olmoshlarhaqidaumumiyma’lumotberish. Gaplardaqo’llanilishiyasalishihaqidatushunchalarberish.Olmoshlarningturlarivayasashusullarinio’rganishvamavzugaoidgrammatikmashqlarbajarish.
|
2
|
A
|
5
|
6
|
Articles. Prepositions
|
Artiklarhaqidama’lumotberish, slaydasosidatushuntirish, kichikguruhlardaishlash.
Predloglarhaqidama’lumotberish. Ularningturlarivaqo’llanilishi. Qo’llanishtartibqoidalari. O’tilganmavzuyuzasidangarammatikmashqlarbajarish.
|
2
|
A
|
|
7
|
Adjectives
|
Ingliz tilida sifatlarni o’rganiladi, guruhlarda kichik guruh tashkil etiladi, savol javob o’tkaziladi, metodlardan foydalaniladi.
|
2
|
A
|
|
8
|
Modal verbs
|
Modal fe’llar haqida tushuncha beriladi, ko’p qo’llaniladigan iboralar bilan tanishtiriladi, mashqlar bajariladi, savol javob qilinadi, kichik guruhlarda ishlanadi, slayd ko’rsatiladi.
|
2
|
A
|
|
9
|
Time and conditional clauses
|
Yangimavzubilantanishtiriladi, yangiso’zlaro’rganiladi. Mavzugaoid ,grammatikmashqlarbajarish.
|
2
|
A
|
|
10
|
Infinitive/gerund
Second conditional
|
Mavzu haqida ma’lumot berish, ishlatilishi. Mavzugaoidgrammatikmashqlarbajarish.
Mavzuhaqidama’lumotberish, yasalishvaishlatilishholatlarinitushuntirish. Mavzugaoidgrammatikmashqlarbajarish
|
2
|
A
|
|
11
|
Pronouns
|
Olmoshlarhaqidaumumiyma’lumotberish. Gaplardaqo’llanilishiyasalishihaqidatushunchalarberish.Olmoshlarningturlarivayasashusullarinio’rganishvamavzugaoidgrammatikmashqlarbajarish.
|
2
|
A
|
|
12
|
There is/ there are
Some/ any/ much/many
|
Mavzuhaqidama’lumotberish. There is/are qo’llanilishi. Mavzugaoidgrammatikmashqlarbajarish.
Yangi mavzu bilan slayd asosida tushuntirish, har hil metodlardan foydalaniladi, mashqlar bajariladi, rasmlar asosida gapalr tuziladi.
|
2
|
A
|
|
13
|
Adverbs
|
Ravish xaqidama’lumotberish, ravish turlari,yasalishivaularningqo’llanilishi . O’tilganmavzuyuzasidangarammatikmashqlarbajarish.
|
2
|
A
|
|
14
|
Plurals
|
Ko’plikhaqidama’lumotberish, ularningqo’llanilishi . O’tilganmavzuyuzasidangarammatikmashqlarbajarish.
|
2
|
N
|
|
15
|
Questions
|
Ingliz tilida so’roq gap yasalishi tartibi bilan tanishtirish, guruhlarga bo’lib savollar berish, mashqlar bajarish, tarqatmali materiallar bilan ishlash, yangi so’zlar bilan tanishish.
|
2
|
N
|
5
|
16
|
Time management
|
Kuntartibiva ularning qo`llanishi bo’yicha ko’nikma hosil qilish. Yangiso’zlarbilantanishtirish; Mashg’ulotlarnibajarishtartibinitushuntirish,
|
2
|
N
|
|
17
|
My future plans
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarning lug’atini boyitish, mustahkalash va faollashtirish, taqlid qilish malaksini rivojlantirish.To’g’ri talaffuz, grammatik shakllar va xilma-xil konstruksiyalardan foydalanish, kelakakdagi rejalarini eskiz tarzida tushuntirib berish.
|
2
|
A
|
5
|
18
|
Uzbek traditional games
|
Milliyo’zbeko’yinlarihaqidatushunchaberishvaamaldaqo’llashko’nikmalarinirivojlantirish.
|
2
|
A
|
|
19
|
My favouritesportman in my future career
|
Musataqiltarzdao’ziningsevimlisportchisihaqidaog’zakinutqko’nikmasinivainshoyozishko’nikmalariniivojlantirish.
|
2
|
A
|
5
|
20
|
Assessment
|
Bolalar nutqini o’stirishga qo’yilgan talablar, o’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini rivojlantirish. Tovush tizimi, intonatsiyaning mohiyati va mazmuni va ularning yutuqlarini baholash.
|
2
|
N
|
|
Ja’mi
|
|
40
|
|
20
|
O’quvchilarningbilimvako’nikmalarinibaholash
O’quv dasturi davomidao’quvchilartomonidano’zlashtirilganbilimvako’nikmalarichkinazoratbo’yichaamaldagitartibasosidabaholanadi.
Baholashusullariog’zaki, yozma, savol-javob, test, amaliy, nazariy, mustaqiltopshiriqlardaniboratbo’lib, ularo’quvelementinio’zlashtirishnatijalarinianiqlashgaimkonberadi. Nazoratsavollarivatopshiriqlarqo’yilganmaqsadgahamohangbo’lishilozim.
Tavsiyaetilganadabiyotlarro’yhati
ShavkatMirziyoev “Milliytaraqiyotyo’limizniqat’iyatbilandavomettirib,yangibosqichgako’taramiz” Toshkent – “O’zbekiston”-2018.
ShavkatMirziyoev “Xalqimizningroziligibizningfaoliyatimizgaberilganengoliybaxodir” Toshkent – “O’zbekiston”-2018.
ShavkatMirziyoev“Erkinvafarovon, demokratikO’zbekistondavlatinibirgalikdabarpoetamiz”Toshkent – “O’zbekiston”-2016.
ShavkatMirziyoev “Tanqidiytahlil, qat’iytartib-intizomvashaxsiyjavobgarlik - harbirrahbarfaoliyatiningkundalikqoidasibo’lishikerak”Toshkent – “O’zbekiston”-2017.
ShavkatMirziyoev “Qonunustuvorligivainsonmanfaatlarinita’minlash – yurttaraqiyotivaxalqfarovonligininggarovi”Toshkent – “O’zbekiston”-2017.
ShavkatMirziyoev “Buyukkelajagimiznimardvaolijanobhalqimizbilanbirgaquramiz”Toshkent – “O’zbekiston”-2018.
ShavkatMirziyoev “Niyatiuluғ xalqningishihamuluғ, hayotiyoruғ vakelajagifarovonbo’ladi”Toshkent – “O’zbekiston”-2019.
8. ”New round up starter” student’s book 2011.
9. Essential Grammar in Use. By Raymond Murpy. Cambridge
10. Grammar way.by Jenny Dooly,Virginia Evans. Express publishing Centercom.
4.“Maktabgacha ta`limgaqo`yiladiganDavlattalablari” O`zRXTB. MMXQTMORO`MM 2017
11.“Bolajon” tayanch dasturi. Toshkent. O`zRXTB. MMXQTMORO`MM. 2016 yil
12. Pfn.F.Voxobova, Sh.B.Nabixanova,D.T Karimova ”Maktabgachayoshdagi bola shaxsinirivojlantirishgayo`naltirilganta`limasoslari” pedagogikakollejio`quvchilariuchuno`quvqo`llanma. Toshkent-2015
13. “Ilk qadam” MaktabgachaTa’limMuassasasiningDavlato’quv dasturi
14. English. Student’s Book / A. Irisqulov va boshq. – Toshkent:
O‘zbekiston, 2014
15. E. G’oziyev. “Psixologiya” Darslik. “O’qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi. Toshkent-2008 51-64-bet.
16. S.X.Jalilova, S.M.Aripova. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. O’quv qo’llanma. Toshkent-Faylasuflar-2013, 2017. 77-88, 291-323-bet
Do'stlaringiz bilan baham: |