6- yoshdan 7 -yoshgacha bo’lgan guruhlarda o’tkaziladigan mashg`ulotlar soni
№ t/ r
Mashg`ulotlar nomi
O’quv yili mobaynida
Sog`lomlashtirish davri mobaynida
Hafta mobaynida
Oy mobaynida
O’quv yili mobaynida
Xafta mobaynida
Oy mobaynida
1
Atrofdagi olam bilan tanishtirish
Eksperimentlar
2
8
72
1
4
12
amaliy tajribalar
2
Tabiat bilan tanishtirish
1
4
36
1
4
12
Yillik mavzuli reja
Oylar
Oy mavzusi
Xaftalar
Mavzusi
Sentyabr
« Ona yurtim- O’zbekiston »
1-hafta
« Mening bog`cham »
2-hafta
«Men tugilgan shaxar»
3-hafta
«Mening oilam»
4-hafta
«Mening kucham»
Oktyabr
« Oltin kuz »
1-xafta
« Oltin kuz » haqida suxbat
2-hafta
« Kuz nematlari»
3-hafta
« Don xirmoni » haqida
4-hafta
« Paxta-boyligimiz»
5-hafta
« Bilimlar sinovi »
Noyabr
Transport kucha harakati koidalari ( KXK), Xayotiy faoliyat xavfsizligi qoidalari
1-hafta
« Transport turlari»
2-hafta
Ko’chada yurish qoidalari
3-hafta
Svetofor ranglari
4-hafta
Mashinalar nomi bilan tanishtirish
5-hafta
«Uyda yolg`iz qolganda »
Dekabr
« Kumush qish »
1-hafta
Qish fasli haqida
2-hafta
Qish o’yinlari
3-hafta
« Oppoq kish manzarasi»
4-hafta
Yangi yilni nishonlaymiz
Yanvar
« Mening yurtim-mening bg`gcham »
1-hafta
Qishda bog`chamiz go’zalligi
2-xafta
Yurtimiz posbonlari haqida
3-hafta
Tinchlik haqida
4-hafta
Do’stlik haqida
5-hafta
« Sexrli so’zlar »
Fevral
Jonli va Jonsiz tabiat olami
1-hafta
Kun va tun haqida
2-hafta
Suv, qor, muz, qumni farqlashga o’rgatish
3-hafta
O’simliklar dunyosi
4-hafta
Xona gullari
Mart
« Go’zal bahor »
1-hafta
« Onajonlar bayrami»
2-hafta
Bahor fasli
3-hafta
«Navro’z» bayrami
4-hafta
O’lkamiz qushlari
Aprel
Osmon sirlari
1-hafta
Tabiat o’zgarishlari
2-hafta
Koinot sirlari
3-hafta
Osmon jismlari haqida tushuncha
4-hafta
Musaffo osmon
May
Sexrli so’zlar
1-hafta
Hurmat haqida
2-hafta
Va xayrlashish odobi
3-hafta
Kitob-mening do’stim
4-hafta
Kattalar mehnatini qadrlash
5-hafta
« Quvnok tilcha »
Haftalik mashg`ulotlar jadvali
№
Hafta kunlari
Mashg`ulotlar nomi
1
Dushanba
1. Atrofdagi olam bilan tanishtirish/eksperiment amaliy tajriba
2. Jismoniy tarbiya; 3. Savodga o’rgatish.
2
Seshanba
1. Tabiat bilan tanishtirish. 2. Elementar matematika. 3. Rasm
4. Ikkinchi tilni o’rganamiz
3
Chorshanba
1.Atrof olam bilan tanishtirish; 2.Jismoniy tarbiya; 3.Nutqni rivojlantirish
4.Applikastiya/ konstrukstiyalar yasash
4
Payshanba
1. Elementar matematika; 2. Musiqa; 3. Rasm; 4. Ikkinchi tilni o’rganamiz
5
Juma
1. Plastilin loydan narsalar yasash; 2. Musiqa; 3.Badiiy adabiyot
Jami
18
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA TA’LIM VAZIRINING BUYRUG‘I O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablarini tasdiqlash haqida
[O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2018-yil 3-iyulda ro‘yxatdan o‘tkazildi, ro‘yxat raqami 3032]
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3305-son “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori hamda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016-yil 29-dekabrdagi PQ-2707-son “2017 — 2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga muvofiq buyuraman:
1-bob. Umumiy qoidalar
2-bob. Davlat talablarining maqsad, vazifa va asosiy tamoyillari
3. Davlat talablarida quyidagi asosiy tushunchalardan foydalaniladi:
maktabgacha ta’lim — maktabgacha yoshdagi bolalar qiziqishi, iqtidori, individual ruhiy va jismoniy xususiyatlari, madaniy ehtiyojlarini inobatga olgan holda
rivojlanish — inson tanasi tuzilishi, ruhiyati va xulqida biologik jarayonlar hamda atrof muhit ta’sirida ro‘y beradigan o‘zgarishlar;
rivojlanish sohasi — bola rivojlanishidagi aniq bir yo‘nalishlar;
kichik soha — sohaning kichik guruhlari. Asosiy sohalarning kichik sohasi rivojlanishning ma’lum bir tomonlarini o‘z ichiga qamrab oladi va ularning aniq bir yo‘nalishini ko‘rsatib beradi;
kutilayotgan natija bola kompetensiyasi integratsiya — bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari o‘rtasidagi bog‘liqlik;
inklyuziv ta’lim — bolalarning alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarini inobatga olgan holda ta’lim va tarbiya olinishini teng ta’minlovchi jarayon;
“Men” konsepsiyasi — bolani o‘zi haqidagi anglangan tasavvurlari tizimi, uning refleksiv faoliyatini bir qismi;
Refleksiv faoliyat — bolada o‘z tushunchalari va xatti-harakatlarini anglash va mustaqil tahlil qilishi asosida xulosalar shakllanishi jarayoni.
4. Davlat talablarining maqsadi
5. Davlat talablarining vazifalari quyidagilar hisoblanadi:
6. Davlat talablari quyidagi tamoyillar asosida tatbiq etiladi:
3-bob. Davlat talablarining tarkibi
7. Davlat talablari rivojlanish
8. Davlat talablari bolaning quyidagi rivojlanish sohalari bo‘yicha belgilanadi:
9. “Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi” sohasi quyidagi kichik sohalarga bo‘linadi:
yirik motorika;
mayda motorika;
sensomotorika;
sog‘lom turmush tarzi va xavfsizlik.
10. “Ijtimoiy-hissiy rivojlanish” sohasi quyidagi kichik sohalarga bo‘linadi:
“Men” konsepsiyasi;
11. “Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari” sohasi quyidagi kichik sohalarga bo‘linadi:
nutq va til;
12. “Bilish jarayonining rivojlanishi” sohasi quyidagi kichik sohalarga bo‘linadi:
13. “Ijodiy rivojlanish” soha quyidagi kichik sohalarga bo‘linadi:
14. Davlat talablari asosidagi yosh davrlari quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga oladi:
go‘daklik (tug‘ilgandan 1 yoshgacha);
erta yoshdagi bolalik (1 yoshdan 3 yoshgacha);
kichik maktabgacha yosh (3 yoshdan 4 yoshgacha);
o‘rta maktabgacha yosh (4 dan 5 yoshgacha);
katta maktabgacha yosh (5 yoshdan 6 yoshgacha);
maktabga tayyorlov yoshi (6 yoshdan 7 yoshgacha).
15. Ilk yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan talablar mazkur Davlat talablarining 1-ilovasida belgilangan.
16. Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan talablar mazkur Davlat talablarining 2-ilovasida belgilangan.
4-bob. Yakuniy qoidalar
17. Mazkur Davlat talablari buzilishida aybdor bo‘lgan shaxslar qonun hujjatlarida belgilangan tartibda javobgar bo‘ladi.
18. Mazkur Davlat talablari Vazirlar Mahkamasi qoshidagi ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi, Sog‘liqni saqlash vazirligi, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, O‘zbekiston standartlashtirish, metrologiya va sertifikatlashtirish agentligi va “Oila” Respublika ilmiy-amaliy markazi bilan kelishilgan.
Kelishildi:
O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablariga 1-ILOVA
Ilk yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yilayotgan talablar
