O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim boshqarmasi o’rta chirchiq pedagogika kolleji

Mustahkamlash uchun savollar beradi:
1.Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda ularning dunyoqarashlarini qanday shakllantirishmiz mumkin?
2.Dunyoqarash deganda nimani tushunasiz?
3.Bola bog’chaga kelayotganda, ketayotganda nimalarni ko’radi, eshitadi?
4.Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda tarbiyachining oldiga qanday vazifalar qo’yiladi?
5.Tarbiyachi va oila tarbiyachisining orasida qanday farq bor?
6.Bolalarni dunyoqarashlarini shakllantirishda tarbiyachining va oila tarbiyachisining oldiga qanday talablar qo’yilgan?
7. Inson o 'zining kelib chiqishiga moddiy va
ma 'naviy talablar bog'liqmi?
8.Har bir guruhda tabiat burchagi bo'lish shartmi?
9.Mashg’ulot paytida bolalarga qanday bilimlar beriladi?
(4-ilova)
Uyga vazifa:

1. 
   O.Hasanboyeva, X.Jabborova, Z.Nodirova “Tabiat bilan tanishtirish metodikasi”
   

T oshkent-2012. 26-27 betlar.

2. 
   Mavzu asosida leksiya yozish.
   
3. 
   Tarbiyachiga qo’yilgan talabni yod olish.
   
4. 
   Mavzuga oid rasm chizish.
   

Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini shakllantirish.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi	1. MTTda bolalarda ekologik madaniyatini tarbiyalash-ekologik ta’limning umumiy vazifasi. 2. «Ekologik madaniyat» tushunchasining mohiyati va maktabgacha yoshdagi bolalarda shakllashining asoslari. 3. Atrof muhitni anglashning asosi sifatida ob’yektlar va tabiiy hodisalar haqida ma’lumot tizimini shakllantirish. 4. Tabiatda xulk-atvor madaniyatini tarbiyalash.