O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim boshqarmasi o’rta chirchiq pedagogika kolleji

3- savol. Bolalar mеhnatiga raxbarlik qilish.


Bolalar mehnatiga rahbarlik qilish.
Kichik guruhlar. Bunda bolalar tarbiyachining tabiat burchagi va hovlidagi hayvonlar hamda o‘simliklami parvarish qilishga yo‘llangan mehnatida ishtirok etadiiar. Ular 1-2 ta individual topshiriqlar oladilar (qushlar uchun tayyor ozuqani olish va donxo‘rakka solish, o‘simliklarni oldindan hozirlab qo‘yilgan suv bilan sug‘orish va shu kabilar). Bu qisqa muddatli mehnatga tarbiyachi asta- sekin barcha bolalarni jalb qiladi.




O‘rta guruh. Besh yoshli bolalarni mehnat jarayonida uyushtirishning shakllari kichik guruhdagi bilan bir xildir. Bunda individual topshiriqlar katta o`rin egallasa ham biroq ular uzoq muddatli xarakterni kasb etadi. Bolalar ayni bir topshiriqning o‘zini 2-3 kun davomida bajaradilar. Natijada o‘rta guruhda mehnat jarayoni murakkablashib boradi.



Katta va tayyorlov guruhlar. Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda faqat mehnatni tushunish ko‘nikmasigina emas, balki mehnat topshirig‘ini, uning natijasini ko'rsatishni, topshiriqlarning ketma-ketligini, kerakli anjomlarni tanlashni, mustaqil mehnat qila bilishni (tarbiyachining bir oz yordamida) ham tarkib toptirish lozim.


4 - savol. Bolalarni kattalar mehnatini bilan tanishtirish.

KICHIK GURUH
Kattalar mehnati. Bolalar maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlari (enaga, oshpaz, qorovul, hamshira va h.k.)ning mehnati haqidagi tasavvurlarini boyitish. Ularning mehnat jarayonlari (enaga xonani tozalaydi, idish-tovoqlarni, derazalarni yuvadi, sochiqlarni almashtiradi, ovqat keltiradi, bolalarning kiyinishlariga yordam beradi va h.k) bilan tanishtirish. Bolalarda kattalarning mehnati natijalarini hurmat qilishga va e’zozlashga o’rgatish.